Procedimiento

Paso 1
Observa el funcionamiento del aparato misterioso construido por tu profesor

Paso 2
Describe el aparato misterioso: Son dos botes de color negro uno contiene una manguera y un tubo devidrio y el segundo tiene la misma manguera y un embudo por donde cae el agua y los dos están sellados para que no entre o salga nada por las tapas de los botes.

Paso 3
De forma individual,construye tres hipótesis que expliquen el funcionamiento del aparato misterioso: 1.- El bote de arriba está lleno y el bote de abajo este a tres cuartos de su capacidad lo que provoca que al caer elagua el bote de abajo conforme se va llenando sube agua por la manguera y como el de arriba ya está lleno tira el exceso de agua por el tubo de vidrio. 2.- Los dos botes están selladosherméticamente lo que provoca un vacío y hace que al poner el agua se impulse hacia arriba y siga el ciclo al caer por el tubo de vidrio. 3.- Los dos botes están vacíos y solo son una tapa paraque no se vea que la manguera está conectada al tubo de vidrio y al embudo y el agua solo siga ese ciclo.

Paso 4
Discútelas con tu equipo de trabajo y elijan la que mejor explique sufuncionamiento: 1.- El bote de arriba está lleno y el bote de abajo este a tres cuartos de su capacidad lo que provoca que al caer el agua el bote de abajo conforme se va llenando sube agua por la manguera ycomo el de arriba ya está lleno tira el exceso de agua por el tubo de vidrio.

Paso 5
Informa tus hallazgos al resto del grupo. Todos los alumnos deberán llegar a un consenso acerca de cómofunciona el aparato. Anotar aquí consenso: Ambos botes están vacíos eso provoca la presión para que pueda subir el agua, y después de subir por la manguera el agua se desplaza por el tubo de vidriocayendo en el embudo y así iniciar su ciclo.

Paso 6
¿Dónde has visto un aparato que funcione de manera similar al aparato misterioso?: En las fuentes, en el baño o en las llaves de agua.