Procedimientos Didácticos

PROCEDIMIENTO - 1
APRENDO A PREGUNTAR
IMPLICA QUE EL ALUMNO ELABORE PREGUNTAS
Contribuye: implicarlos en el proceso E-A, motivarlo y estimular los procesos lógicos de su pensamiento, su atencióny su independencia cognoscitiva.
* Fortalece sus modos de expresión

Sepa determinar lo esencial y lo secundario y se interrogue acerca de lo que estudia.

FACILITA
Importante que elalumno se haga preguntas de todo lo que estudia, y que las exprese en forma oral o escrita, antes, durante o después del desarrollo de la clase.

* Interiorización y su utilización en nuevassituaciones
* Permite responder a los cuestionamientos del educador
* Surjan cuestionamientos en sí mismo o planteé al colectivo de estudiantes
* Desarrollo de la palabra como medio decomunicación, para que pueda comunicarse con los otros de manera más eficiente y se desarrolle su pensamiento.
* Estimula la imaginación, provocando que surjan preguntas muy interesantes.

Aprendo apreguntar.

PUEDE APOYARSE EN PREGUNTAS TALES COMO:
¿Puedo aplicar lo que aprendo?

¿Es correcto lo que realice?

¿Qué es?
¿Cuál es?
¿Qué es?

¿Cómo es?

¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué es?¿Para qué es?
¿Y sí?
PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS A DESARROLLADORES



* Interesarse en aprender a observar, escuchar o leer con atención
* Identificar qué es lo que estudia
* Dirigirla atención a la búsqueda de la información…pensar qué se conoce y qué falta por conocer
* Elaborar preguntas
* Análisis individual y colectivo de lo realizado…control y valoración

Lollevará a:

Permite determinar Qué y Cómo preguntar acerca de algo

Aprendo a preguntar.

Parte:
El Estudiante interiorice

Práctica con el Contenido



PROCEDIMIENTO 2
BUSCO EIDENTIFICO LAS CARACTERISTICAS
FACILITAN CONOCER COMO ES LO QUE ESTUDIA
Objetos
Hechos
Fenómenos
Procesos
Naturales
Sociales
CONLLEVA AL ANALISIS DE:
A PARTIR DE
Observación
Descripción...