Procedimientos

Procedimientos
Estrategias

Métodos y Técnicas






Para promover y facilitar la Participación, la metodología, es decir, los procedimientos que utilizaremos para alcanzar estos objetivosson de primera importancia.

1.- Análisis preliminar y síntesis de algunos de los conceptos incluidos en glosario

➢ La revisión de la literatura da cuenta de que no hay un consenso respectoal significado de estos términos

➢ Sin embargo, básicamente, habría unos más generales y abarcadores que otros

➢ Así, el concepto Procedimientos es el más general e inclusivo de ellos.➢ En general, todos ellos comparten un denominador común: los Procedimientos son acciones ordenadas y encaminadas a conseguir o alcanzar un fin.

La selección de uno o más procedimientos - oel uso combinado de algunos de estos debería llevarnos a considerar factores tales como:

✓ la complejidad de la tarea u objetivo propuesto;

✓ la experiencia o conocimiento que de ellostengan los alumnos (familiaridad);

✓ el nivel de manejo o apropiación que de ellos tenga el educador;

✓ el tiempo de que se disponga para la realización de la actividad, etc.

Enalguna medida es importante también considerar la edad de los niños o niñas, protagonistas del aprendizaje.

Lo anterior nos permite concluir que la elección de un determinado procedimiento involucratomar una decisión. Es en ese momento que cobra pleno significado el concepto de Estrategia. Se ha de tomar una decisión después de ponderar varios de los factores anteriormente nombrados. Ellosignifica “actuar estratégicamente”. Se debe desarrollar la habilidad para hacerlo teniendo en consideración, incluso, los cambios o alteraciones imprevistas que afecten el ambiente en que se desarrolla lasituación de aprendizaje, de modo de hacer los ajustes necesarios a cualquiera de los procedimientos que se halla planeado utilizar o, en último termino, abandonarlos, para reemplazarlos por otros....