Procesamiento de información
Páginas: 2 (303 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2012
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
• Realiza diferentes funciones.
- Memoria Sensorial: Recibe información y la atención la clasifica, selecciona la más significativa y olvida la demás.
-Contiene 2 secciones:
- Memoria a Corto Plazo: Analizarla, organizarla, comprendemos y trasformamos la información.
- Memoria a largo Plazo: Almacenamiento permanente.
LA INFORMACIÓN- Es la materia prima con la que nuestra mente trabaja.
- El aprendizaje parte de la observación y las experiencias= Es la mejor manera de recibir información.
La información utilizavehículos o soportes para llegar a nosotros. Utiliza distintos lenguajes que debemos dominar.
Clases de conocimiento
Primera divisón:
Conocimiento General Conocimiento específicodiversos tipos de tareas Información útil en una sola
en diferentes situaciones. Situación.
Segunda división:
- Conocimiento declarativo: Hechos, teoràs,creencias. Hace referencias a hechos específicos y reglas concretas. SABER QUE.
- Conocimiento Procedural: Poner en práctica o analizar lo que ya se sabe. Por ejemplo: Cómo estudiar, como manejar,etc..SABER COMO.
- Conocimiento condicional: Aplicar conocimientos declarativos y procedural. Ejemplo: Saber cuando leer con intensidad, cuando correr, cuando detenerse, SABER DONDE Y POR QUE.Estrategias para la comprensión y prácticas del procesamiento de información.
Se divide en tres áreas o niveles nuestra mente para cumplir funciones.
Memoria Sensorial--Memoria a CortoPlazo—Memoria a largo Plazo
Recibir Información—Procesar información—La información procesada
Y archivar
-Recibir Información: los sentidos son losencargados de recibir la información. Se aprende más fácil y eficazmente lo que se escucha, observa y práctica que aquello que sólo se oye o se ve.
- Procesar y Archivar información: En el...
• Realiza diferentes funciones.
- Memoria Sensorial: Recibe información y la atención la clasifica, selecciona la más significativa y olvida la demás.
-Contiene 2 secciones:
- Memoria a Corto Plazo: Analizarla, organizarla, comprendemos y trasformamos la información.
- Memoria a largo Plazo: Almacenamiento permanente.
LA INFORMACIÓN- Es la materia prima con la que nuestra mente trabaja.
- El aprendizaje parte de la observación y las experiencias= Es la mejor manera de recibir información.
La información utilizavehículos o soportes para llegar a nosotros. Utiliza distintos lenguajes que debemos dominar.
Clases de conocimiento
Primera divisón:
Conocimiento General Conocimiento específicodiversos tipos de tareas Información útil en una sola
en diferentes situaciones. Situación.
Segunda división:
- Conocimiento declarativo: Hechos, teoràs,creencias. Hace referencias a hechos específicos y reglas concretas. SABER QUE.
- Conocimiento Procedural: Poner en práctica o analizar lo que ya se sabe. Por ejemplo: Cómo estudiar, como manejar,etc..SABER COMO.
- Conocimiento condicional: Aplicar conocimientos declarativos y procedural. Ejemplo: Saber cuando leer con intensidad, cuando correr, cuando detenerse, SABER DONDE Y POR QUE.Estrategias para la comprensión y prácticas del procesamiento de información.
Se divide en tres áreas o niveles nuestra mente para cumplir funciones.
Memoria Sensorial--Memoria a CortoPlazo—Memoria a largo Plazo
Recibir Información—Procesar información—La información procesada
Y archivar
-Recibir Información: los sentidos son losencargados de recibir la información. Se aprende más fácil y eficazmente lo que se escucha, observa y práctica que aquello que sólo se oye o se ve.
- Procesar y Archivar información: En el...
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