Procesamiento de información

El conductismo tiene como objeto el estudio de la conducta observable, nace entre 1910 y 1920. Busca que la psicología tenga métodos y objetivo, como una ciencia natural; Stassen (2007) afirma quepara que la psicología sea considerada una ciencia los psicólogos deben emplear ciertos procesos, que la conducta pueda ser medible y no solo quedarse con los pensamientos que son lo oculto.
Elconductismo es cercano a lo empírico ya que el hombre adquiere su conocimiento por las experiencias que tiene en su diario vivir. El conductismo no era capaz de dar respuestas a todos los problemas que seproducían, se desarrolla el cognitivismo en los años 50.
En el cognitivismo se le da el protagonismo al sujeto se considera que tiene estructuras mentales que le permiten obtener el conocimiento.Semejanzas entre ambos paradigmas:
Ambos usan estrategias, como la retroalimentación y ambas son objetivas con la naturaleza del conocimiento.
Conductismo:
1. Los procesos mentales existenpero no son la causa total de la conducta, si no producto de la misma conducta.
2. El protagonismo lo tiene el ambiente.
3. El sujeto aprende por medio de la repetición, la memorización,estímulos y refuerzo.
4. Su conocimiento es una copia de lo real es no es constructivista.

Cognitivismo
1. Se enfatiza en garantizar el pensamiento y el razonamiento mental.
2. El sujeto es elprotagonista total de su proceso de conocimiento.
3. Se busca la información para que el sujeto aprenda, se diseña una estrategia de modo que se facilite el aprendizaje.
4. El sujeto construye supropio conocimiento, es Constructivista.

El cognitivismo surge como la teoría de explicar la mente, como interpreta la información, la procesa y la almacena en la memoria. Esta teoría y elgenerativismo son encabezadas por Chomsky y detienen a las teorías conductistas.

Procesamiento de información:
Stassen, (2007) compara el procesamiento de información con los procesos de...