Procesamiento De La Informacion

[pic]



Noelia noe noelia
Universidad Pablo Olavide











RESUMEN

Durante mucho tiempo, se han hecho muchos estudios de los modelos de memoria humana, muchos se han centrado en los aspectosestructurales, pero nosotros queremos centrarnos en como se guarda la información en lugar de donde. Queremos estudiar y mostrar que recordamos mejor una información que ha sido procesada a un nivel profundo y que, por tanto, es codificada de modo más significativo, que aquella que ha sido procesada a un nivel superficial, centrándonos, únicamente, en la codificación de sus características físicasmás evidentes. En este estudio han participado tres estudiantes de primer curso de Grado en Trabajo Social, de forma individual, no reciben instrucciones de memorizar la información presentada, simplemente se les pide que realicen una serie de juicios sobre la misma, si la palabra esta escrita en mayúsculas, si rima con la anterior palabra, o si pertenece a alguna categoría. Ya que el sujeto noespera tener que recordar posteriormente la información, se asume que la procesará en función de las demandas del juicio que tengan que realizar. Sin embargo, y una vez finalizada la presentación de información, se le pide al sujeto que la recuerde. Estamos replicando un experimento de Craik y Tulving (1975), considerado el primer intento experimental de validación de la hipótesis del procesamiento.En los resultados obtenidos en general, observamos que aquellas palabras que han necesitado mayor procesamiento, las del grupo categoría, han sido mejor recordadas con posterioridad por los sujetos expuestos a nuestras pruebas.


Palabras clave: memoria, niveles de procesamiento, recuerdo de palabras.






A lo largo de la historia, se ha procurado entender y explicar los nivelesde procesamiento y recuerdo del ser humano. Se ha hecho mucho hincapié en los comportamientos estructurales de la memoria, pero resulta más relevante preguntarse cómo es procesada la información en lugar de dónde es procesada.

Comencemos definiendo memoria como la retención de información a través del tiempo. Podemos encontrarnos tres sistemas de memoria: la memoria sensorial, la memoria acorto plazo y la memoria a largo plazo. Definimos la memoria sensorial como la percepción directa del mundo. La memoria a corto plazo opera activamente sobre la información transformándola en material con más significado antes de pasarla a la memoria a largo plazo, y la memoria a largo plazo es el almacén más duradero de la información, almacena experiencias y habilidades adquiridas a lo largo dela vida.

La memoria a largo plazo la podemos dividir en dos tipos: memoria semántica y memoria episódica. La memoria semántica son los hechos que conocemos como conocimiento general y la episódica que hace referencia a las experiencias específicas de nuestra vida. Ambos tipos pertenecen a la memoria explicita puesto que somos conscientes de que estamos recordando. También existe la memoriaimplícita que sería todo lo contrario dado que es la memoria de la que no somos conscientes. Podemos distinguir tres etapas llamadas etapas del recuerdo, éstas nos explican como se registra la información en la memoria a largo plazo: codificación es el proceso de incorporación de la información al registro de la memoria, se ayuda de técnicas mnemotécnicas que ayudan a organizar la información yproporcionarle un significado durante la codificación. Otra de las etapas es el almacenamiento es el proceso que mantiene la información en la memoria, esquemas y guiones son de gran ayuda para esta etapa. Y por último la etapa de recuperación es el proceso de búsqueda de la información en la memoria, para ello nos podemos ayudar de las claves del recuerdo.

Podemos destacar que existen...