proceso aulico
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2014
PROCESO AULICO.
ANALISIS
En esta entrevista se dio a conocer las diferentes opiniones de 2 maestros con respecto a lo que es para ellos la docencia, después de haber comenzado la entrevista, yhaber realizado la interrogante de la primera categoría al primer maestro entrevistado, se pudo percatar que tiene gran concepción de lo que es ser maestro, ya que para el significa una granresponsabilidad, y especifica que el maestro es el que va a orientar, guiar, dirigir al alumno en los diferentes aprendizajes. en el transcurso de la entrevista se le hicieron cuatro interrogantes lascuales dio respuesta clara y a la brevedad, algunas relacionadas con la importancia del alumno, la escuela y su entorno y por último el aprendizaje. Y todo esto en conjunto se observó que domina bienel campo de la docencia y la educación.
Mientras que en la segunda entrevista al igual se le realizaron las mismas cuatro interrogantes al segundo maestro entrevistado, y se observó que carece deconocimiento, y sus respuestas no son lo completamente claras y precisas. Él se inclina más en lo cultural y lo que está plasmado en los textos. Aunque él nos mencionó que su idea es transformardía a día su enseñanza, pero nos percatamos que le falta algo de experiencia en este mundo de la docencia. Y con respecto a su respuesta del significado del alumno, él lo considera como elprotagonista del aula aunque no fue muy específico, la escuela también la considero de gran importancia en la sociedad mexicana. Finalizando la entrevista se observó que el maestro entrevistado no se actualizaconstantemente, y su pensamiento de docente es algo añejo. Aunque nos brido la oportunidad de entrevistarlo.
Por ultimo en esta entrevista realizada, se dieron a conocer diferentes respuestas demaestros de diferentes localidades. Y en cada interacción con los entrevistados se observó distinción de puntos de vista con respecto a la docencia, la escuela, el alumno y el aprendizaje.
ANALISIS
En esta entrevista se dio a conocer las diferentes opiniones de 2 maestros con respecto a lo que es para ellos la docencia, después de haber comenzado la entrevista, yhaber realizado la interrogante de la primera categoría al primer maestro entrevistado, se pudo percatar que tiene gran concepción de lo que es ser maestro, ya que para el significa una granresponsabilidad, y especifica que el maestro es el que va a orientar, guiar, dirigir al alumno en los diferentes aprendizajes. en el transcurso de la entrevista se le hicieron cuatro interrogantes lascuales dio respuesta clara y a la brevedad, algunas relacionadas con la importancia del alumno, la escuela y su entorno y por último el aprendizaje. Y todo esto en conjunto se observó que domina bienel campo de la docencia y la educación.
Mientras que en la segunda entrevista al igual se le realizaron las mismas cuatro interrogantes al segundo maestro entrevistado, y se observó que carece deconocimiento, y sus respuestas no son lo completamente claras y precisas. Él se inclina más en lo cultural y lo que está plasmado en los textos. Aunque él nos mencionó que su idea es transformardía a día su enseñanza, pero nos percatamos que le falta algo de experiencia en este mundo de la docencia. Y con respecto a su respuesta del significado del alumno, él lo considera como elprotagonista del aula aunque no fue muy específico, la escuela también la considero de gran importancia en la sociedad mexicana. Finalizando la entrevista se observó que el maestro entrevistado no se actualizaconstantemente, y su pensamiento de docente es algo añejo. Aunque nos brido la oportunidad de entrevistarlo.
Por ultimo en esta entrevista realizada, se dieron a conocer diferentes respuestas demaestros de diferentes localidades. Y en cada interacción con los entrevistados se observó distinción de puntos de vista con respecto a la docencia, la escuela, el alumno y el aprendizaje.
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