Proceso cognitivo

PROCESO COGNITIVO-CONDUCTUAL
PARA DESAROLLAR COMPETENCIAS
Universidad Autónoma del Estado de México
Preparatoria 13
Gavino Barreda
Orientación Educativa
Profesor: Alejandro L. AmbrosioPLANEACIÓN POR
COMPETANCIAS
La

educación basada en
competencia es un enfoque que
aplica para los conocimientos con
diferentes habilidades de
pensamientos y destrezas
especificas en mas de uncontexto . De manera que se
revuelvan problemas y se
formulen alternativas o nuevas
creaciones .

El

aprendizaje se logra mediante
un proceso cognitivo de índole
neuropsicológico queconsiste en
la realización de seis faces ,
presentadas a continuación…

6 FASES DEL APRENDIZAJE
SENSACIÓN
Se produce cuando los cinco sentido
entran en acción recibiendo
simultáneamente todos losestímulos
del medio : nuestros ojos ven y la
nariz huele lo que se encuentra
enfrente . Si al mismo tiempo usamos
la boca somos capaces de gustar el
estimulo . A partir de este momento .
Nuestrocerebro alista y el proceso.



PERCEPCIÓN


Consiste en hace consiente la
sensación , esto quiere decir que
somos capaces de reconocer el
estimulo que recibimos ; luz ,
frio , etc.ATENCIÓN
Se

refiere a de que entro todos
los estímulos posibles , somos
capaces de elegir uno ,
concentrarse en el y así planificar
, ejecutar y elaborar nuestra
acción.

MEMORIA DETRABAJO
Sirve

para recordar que es ese
estimulo , para que sirve . Que
necesito recuperar de mi acervo
de información para trabajar con
el .

QUINTA FASE
Una

vez que sentí , percibí ,elegí el
estimulo , recordé que es y para que
sirve , entonces me valgo del
pensamiento consciente , el proceso
mental con el que soy capaz de
analizar , sintetizar , hacer juicios ,
tomar decisiones. Crear propuestas
dirigir mi acción mental regular mi
conducta y controlar mis acciones
para elaborar y construir lo que
quiero .

SEXTA FASE FASE
Por

ultimo la cognición me lleva a...