PROCESO CURSO EXTRAORDIARIO EXTRALIM

EL HOMBRE Y LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

¿Qué hace el hombre para buscarle solución a los problemas del conocimiento y metodológicos de la ciencia?
El ser humano utiliza un conjunto amplio de conocimientos, para dar solución a un sinfín de dificultades. Dicha labor, se realiza por medio de la indagación. Se interroga el entorno, con el fin de encontrar las acciones que se han derealizar para solucionar tales dificultades.
De igual manera, adquiere conocimientos, mediante la realización de un conjunto de acciones, para conocer lo desconocido o ignorado. En otras palabras, realiza procesos mentales y acciones racionalmente establecidas. Proceso que muchas veces no es fácil de advertir: se presenta como algo casi natural. De esta manera, se advierte que elconocimiento se va obteniendo, con mayor o menor esfuerzo a lo largo de la vida.
Surge entonces, en el acto de conocer una diferencia: por un lado, existe la afirmación realizada, respecto de un hecho o de un objeto.; De otra parte, se halla el proceso mediante el cual, se ha obtenido tal conocimiento; en otros término, se debe distinguir el proceso que lleva al conocimiento de larepresentación del conocimiento.
Ahora bien, cuando el ser humano comienza a preocuparse acerca del modo como sea adquirido un conocimiento, o cuando intenta encontrar un conocimiento nuevo, se presentan interrogantes de variada índole. Tales interrogantes integran el campo dela metodología.
Este contexto, permite reconocer la existencia de un problema alrededor del conocer: es decir, en relación conel saber algo, acerca de los objetos que rodean al ser humano y acerca del ser humano mismo. El problema radica, en que no siempre, al conocimiento se llega de manera directa ni sencilla; al contrario, debe ser, buscado más o menos activamente, por medio de un trabajo de indagación.
Toda persona inteligente que sea capaz de pensar con seriedad y que este, aunque no sea vagamente despiertaa las realidades de esta vida, no podrá dejar de presentir que hay un gran misterio oculto detrás del universo y de su propia vida.
El camino recorrido por el hombre en busca del conocimiento es vasto y va desde las primigenias ideas platónicas -abstractas, lejanas de objetos concretos, de carácter mágico realista y donde el conocimiento es simplemente la imagen de objetos externos y susrelaciones- hasta el constructivismo y el evolucionismo, concepciones epistemológicas en las que el individuo o los grupos sociales fabrican-a-pulso el conocimiento, cuyo súmmum es la memética, sistema teórico que concibe al conocimiento en la sociedad y en el individuo como subproducto resultante de la evolución de fragmentos independientes del conocer, compitiendo por el dominio de la mente. En estelargo camino, el hombre siempre trata de aprehender de lo que está en su circunstancia y empírica e intuitivamente comprende que si quiere sobrevivir en el hostil y cambiante medio, que no podía explicárselo, debe encontrar una respuesta satisfactoria para cada cosa o hecho nuevo que se le presente.
Por otra parte Los conocimientos son obtenidos a través del ejercicio y desenvolvimiento de larazón o tal vez al contacto sensible del sujeto con su mundo; El hombre al contacto sensible con su mundo, al fusionar o desfragmentar percepciones; busca la única posibilidad de obtener conocimientos válidos y lógicos que extrae de la misma razón. Para otros, tales conocimientos no son más que falsas ilusiones y supuestos sin respaldo real.
El verdadero conocimiento tiene su origen en laexperiencia. Tal discusión es sostenida dentro del problema del origen del conocimiento. Se diferencia el problema del origen, del de la esencia, en que el primero plantea si es la razón o la experiencia sola, quien constituye el conocimiento mientras el segundo establece si es en la razón o en los sentidos donde aparece el objeto a conocer.
Por consiguiente las etapas del Conocimiento filosófico...