Proceso de aprendizaje
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio
Subdirección de Investigación y Postgrado
Rubio –Estado Táchira
INNOVACIONES EDUCATIVAS
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FUENTES DE INVESTIGACION
Salcedo de Jaimes Paula Andrea
La elaboración del presente trabajo deinvestigación está basado en el Paradigma Crítico-Mixto; en el se abordara como tema principal LA ETNOGRAFIA EN LA U.E. “MIS GUIAS”, todo esto, con el propósito de fomentar la cultura y eltradicionalismo en dicha institución, además pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado. Cabe destacar que, se ha tomadocomo referencia luego de observar la escases de conocimiento e interés que tanto los docentes como los estudiantes, poseen acerca del mismo. Los datos recopilados consisten en la descripción densa ydetallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera.
La etnografía es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, para conocer sucomportamiento social.
Es necesario decir que los conceptos claves en la formulación de un problema, es la planificación estratégica y la eficacia de su organización. Debe tenerse en cuenta que la validezinterna de la investigación está limitada por las definiciones de los conceptos que se hayan realizando. Según la interpretación que se le de, tienen una validez limitada los resultados de aquellosestudios que no hayan establecido explícitamente la interpretación que hacen los conceptos. Otro requisito para que el estudio tenga validez es que la definición de los conceptos esté cercana a unainterpretación aceptada por una parte significativa.
Por otra parte, en el proceso de generar conocimientos, consiste en la comprensión del sentido que los actores dan a la realidad. De hecho, se...
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio
Subdirección de Investigación y Postgrado
Rubio –Estado Táchira
INNOVACIONES EDUCATIVAS
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FUENTES DE INVESTIGACION
Salcedo de Jaimes Paula Andrea
La elaboración del presente trabajo deinvestigación está basado en el Paradigma Crítico-Mixto; en el se abordara como tema principal LA ETNOGRAFIA EN LA U.E. “MIS GUIAS”, todo esto, con el propósito de fomentar la cultura y eltradicionalismo en dicha institución, además pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado. Cabe destacar que, se ha tomadocomo referencia luego de observar la escases de conocimiento e interés que tanto los docentes como los estudiantes, poseen acerca del mismo. Los datos recopilados consisten en la descripción densa ydetallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera.
La etnografía es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, para conocer sucomportamiento social.
Es necesario decir que los conceptos claves en la formulación de un problema, es la planificación estratégica y la eficacia de su organización. Debe tenerse en cuenta que la validezinterna de la investigación está limitada por las definiciones de los conceptos que se hayan realizando. Según la interpretación que se le de, tienen una validez limitada los resultados de aquellosestudios que no hayan establecido explícitamente la interpretación que hacen los conceptos. Otro requisito para que el estudio tenga validez es que la definición de los conceptos esté cercana a unainterpretación aceptada por una parte significativa.
Por otra parte, en el proceso de generar conocimientos, consiste en la comprensión del sentido que los actores dan a la realidad. De hecho, se...
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