Proceso de aprendizaje

INTRODUCCION
Este trabajo se ha establecido con la intención de realizar una reflexión y explicación sobre los temas que hemos recibido en la 1 unidad de metodología de trabajo académico, lo cual nos permite establecer, conocer y desarrollar bases de conocimientos y actitudes que nos permiten responder satisfactoriamente con el proceso de educación a distancia, cumpliendo así con losobjetivos y compromiso trazados con uno mismo y la institución, teniendo como bases fundamentales la motivación y la autodisciplina.

OBJETIVOS
Comprender y aplicar las metodologías de trabajo académico lo cual nos permita desarrollar u adquirir nuevos métodos de aprendizaje y adquirir actitudes que nos permita cumplir a cabalidad con nuestro proceso de educación superior a distancia.SINTESIS DE LA UNIDAD 1

APRENDIZAJE AUTONOMO:

Proceso mediante el cual, yo como estudiante soy el único responsable de mi aprendizaje por medio de todas las herramientas que sean necesarias (lecturas, tutorías, medios virtuales etc.).
No solo la incorporación de herramientas tecnológicas de información y comunicación puede asegurar el éxito en el aprendizaje a distancia, la mayor parte de unproceso satisfactorio la realizo yo con motivación y empeño,

Constance Kamil destaca la idea del desarrollo de la autonomía tanto, En el ámbito moral como en el intelectual de la persona. Asimismo, señala que se alcanza la autonomía cuando la persona llega a ser capaz de pensar por sí misma con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en elintelectual.
Mientras que la autonomía moral trata sobre lo “bueno “o lo “malo”; lo intelectual trata con lo “falso” o lo “verdadero” ; también se dice que se es autónomo cuando yo me gobierno a mi misma y soy menos gobernada por los demás.
La autonomía intelectual se logra por medio de lo que nosotros descubrimos y aportamos, mas no podemos dejar de lado el interactuar con los demás en nuestro caso(grupo colaborativo y tutor).
También la autonomía se denomina la posibilidad del estudiante de aprender a aprender cada vez siendo más consiente en el proceso de meta cognición entendiendo por esta al individuo de conocimiento o conciencia de sus propios Procesos mentales.

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

El aprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas,psicomotrices y valores donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.
El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de lasactitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control delproceso de aprender.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Estudio en equipo cuya razón de ser es discutir e intercambiar ideas, para entregar un producto final en el que todos estemos de acuerdo.
También se va desarrollando paulatinamente el concepto de ser mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás.

Ventajas:

* Mayor interacción.
* Acceso más fácil a la ayuda yaprendizaje colectivos.
* respetar las capacidades y contribuciones de los demás miembros del grupo.
* combate la autoridad
* constructivista.

APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD:

Estamos inmersos en un mundo de constantes cambios a nivel tecnológico, en el campo de la información y la comunicación y como principal medio   internet, y por tanto no debe ser ajeno a nuestra...