Proceso de apropiacion docente de un proyecto de animacion a la lectura infantil
Páginas: 41 (10121 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2010
Licenciatura en Educación Inicial – Escuela para la Innovación Educativa – UNSE
SEMINARIO DE TRABAJO FINAL
“PROCESO DE APROPIACION DOCENTE DE UN PROYECTO DE ANIMACION A LA LECTURA INFANTIL”
ALUMNA: MARIA CECILIA PRADO
PROFESOR: ENRIQUE MILANESI
LEI 08 – COMISION 1
Prado, Maria Cecilia - DNI 16.505.986 - E-mailmaceciliaprado@hotmail.com
Sede Cordoba – 2010
“Había una vez una palabra redonda, entera, brillante.
Adentro de la palabra estaba el mundo y
en el mundo estábamos nosotros
diciéndonos palabras”
GRACIELA MONTES.
A Walter y Belu, mis adorados hijos,que impulsan
y comparten mis logros.
A Darío, que con su amor y su paciencia,me ayudo a alcanzar esta meta.
A mis amigas: Gabriela, Mariu y Noelia,
mis compañeras de camino,
mi estimulopermanente.
A Walter, mi Ángel de la Guarda, mi Luz.
INDICE PÁGINA
CAPITULO I
“Diseño de la investigación”
- Planteo y descripción del problema………………………………….. 5
- Proceso de investigacióncientífica…………………………………… 6
-Formulación, fundamentación y planteo del problema……………. 6
-Hipótesis general………………………………………………………. 7
-Objetivo y propósito general………………………………………….. 7
-Sub-hipótesis y sub-propósitos………………………………………. 7
-Marco conceptual……………………………………………………… 8
-Matriz metodológica…………………………………………………… 23
CAPITULO II
“Trabajo de campo”-Sistematización, análisis e interpretación de la información. 27
CAPITULO III
-“Conclusiones”…………………………………………………………………41
-Bibliografía…………………………………………………………………… 44
-Anexos………………………………………………………………………… 45
CAPITULO I
“DISEÑO DE LA INVESTIGACION”
|PLANTEO DEL PROBLEMA: ¿Como fueel proceso de apropiación en las docentes del Proyecto de animación a la lectura |
|Infantil en el Jardín de Infantes “Don Caracol” cito en Arguello, Córdoba? |
| |
||
|DESCRIPCION DEL PROBLEMA |
| |
|Proyecto de animación a la lectura Infantil, pasados cuatro años se obobserva que lasdocentes no se apropiaron del |
|proyecto, de ese soñado esespacio, de los libros que se enencuentran en el. Van al Rincón Literario loslos días de |
|lluvia, al terminar un trabajo, esperando la hora del patio. |
|Existen diferentes modos de apropiación de un proyecto, que pueden estar relacionadas con...
SEMINARIO DE TRABAJO FINAL
“PROCESO DE APROPIACION DOCENTE DE UN PROYECTO DE ANIMACION A LA LECTURA INFANTIL”
ALUMNA: MARIA CECILIA PRADO
PROFESOR: ENRIQUE MILANESI
LEI 08 – COMISION 1
Prado, Maria Cecilia - DNI 16.505.986 - E-mailmaceciliaprado@hotmail.com
Sede Cordoba – 2010
“Había una vez una palabra redonda, entera, brillante.
Adentro de la palabra estaba el mundo y
en el mundo estábamos nosotros
diciéndonos palabras”
GRACIELA MONTES.
A Walter y Belu, mis adorados hijos,que impulsan
y comparten mis logros.
A Darío, que con su amor y su paciencia,me ayudo a alcanzar esta meta.
A mis amigas: Gabriela, Mariu y Noelia,
mis compañeras de camino,
mi estimulopermanente.
A Walter, mi Ángel de la Guarda, mi Luz.
INDICE PÁGINA
CAPITULO I
“Diseño de la investigación”
- Planteo y descripción del problema………………………………….. 5
- Proceso de investigacióncientífica…………………………………… 6
-Formulación, fundamentación y planteo del problema……………. 6
-Hipótesis general………………………………………………………. 7
-Objetivo y propósito general………………………………………….. 7
-Sub-hipótesis y sub-propósitos………………………………………. 7
-Marco conceptual……………………………………………………… 8
-Matriz metodológica…………………………………………………… 23
CAPITULO II
“Trabajo de campo”-Sistematización, análisis e interpretación de la información. 27
CAPITULO III
-“Conclusiones”…………………………………………………………………41
-Bibliografía…………………………………………………………………… 44
-Anexos………………………………………………………………………… 45
CAPITULO I
“DISEÑO DE LA INVESTIGACION”
|PLANTEO DEL PROBLEMA: ¿Como fueel proceso de apropiación en las docentes del Proyecto de animación a la lectura |
|Infantil en el Jardín de Infantes “Don Caracol” cito en Arguello, Córdoba? |
| |
||
|DESCRIPCION DEL PROBLEMA |
| |
|Proyecto de animación a la lectura Infantil, pasados cuatro años se obobserva que lasdocentes no se apropiaron del |
|proyecto, de ese soñado esespacio, de los libros que se enencuentran en el. Van al Rincón Literario loslos días de |
|lluvia, al terminar un trabajo, esperando la hora del patio. |
|Existen diferentes modos de apropiación de un proyecto, que pueden estar relacionadas con...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.