Proceso de Atención en Enfermería


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA DEL ESTADO DE CHIAPAS.
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A DE DICIEMBRE 2014
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA (PAE)


CATEDRATICO:



ALUMNA:

NIVEL:
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA




INDICE

1.-INTRODUCCION………………………………………………………………………4
2.- JUSTIFICACIÓN. ……………………………………………………………………..5

3.- OBJETIVOS. ……………………………………………………………………….…7

4.- METODOLOGÍA. ……………………………………………………………………..9


5.- MARCO TEORICO: …………………………………………………………..….…10

5.1.- EVOLUCION HISTORICA DEL PROCESO DE ENFERMERIA…………….10
5.2.- MODELO DE VIRGINIA HENDERSON. ……………………………………….13
5.3.- EL PROCESO DE ENFERMERIA Y SUS ETAPAS. …………………………14
5.4.- ETAPA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO.………………………………15
5.5.- HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD. ………………………………16


6.- VALORACION DE ENFERMERIA. ………………………………………………42

7.- CONCLUSIÓN DIAGNOSTICA DE ENFERMERIA. ……………….………….54


8.- DESARROLLO DEL PROCESO DE ENFERMERIA……………………………56

8.1.- PLANEACION. ……………………………………………………………………56

8.2.- EJECUCION. ………………………………………………………………………56

8.3.- EVALUACION. ……………………………………………………………………56


9.- CONCLUSIONES.…………………………………………………………………..60

10.-GLOSARIO. …………………………………………………………………………61

11.- BIBLIOGRAFIA. …………………………………………………………………...63












INTRODUCCION


El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) es un método sistemático de brindar cuidados humanistas, eficientes y centrados en el logro de resultados esperados, apoyándose en un modelo científico realizado por un profesional deenfermería. Es un método sistemático y organizado para administrar cuidados individualizados, de acuerdo con el enfoque básico de que cada persona o grupo de ellas es un ente único que responde de forma distinta ante una etapa de transición y/o alteración real o potencial de la salud.

Este trabajo presenta la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (P.A.E) a una mujer con embarazofisiológico del segundo trimestre y con un producto único sin complicaciones, basándose en la valoración de las 14 necesidades del modelo de Virginia Henderson, diagnósticos enfermeros definidos y clasificados según la NANDA internacional, intervenciones fundamentadas científicamente, así como en un marco teórico que refleja los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan durante laevolución de la concepción, embarazo, parto, puerperio y nacimiento.

Del Proceso de Atención de Enfermería también se hace referencia de sus etapas, enfoques de riesgo y su metodología, todo con el objeto de disminuir riesgos reales y potenciales que pongan el peligro al binomio madre- hijo el cual pretende evidenciar la aplicación de cuidados enfermeros críticos y analíticos, reflejando losobjetivos y las intervenciones que el personal de enfermería realiza para que el paciente logre su independencia y recuperación al menor tiempo posible aplicando fundamentaciones científicas.






JUSTIFICACIÓN


La aplicación del método científico en la práctica asistencial permite a las enfermeras prestar cuidados de una forma racional, lógica y sistemática. El objetivo principal delproceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir, individualizando las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.  Así también   identifica las necesidades reales y potenciales del paciente, familia y comunidad, establece planes de cuidados individuales, familiares o comunitarios y actúa para cubrir y resolver los problemas, prevenir o curar la enfermedad, la enfermeríase dirige básicamente en la atención al individuo sano o enfermo, persona o comunidad, abarcando todos los ámbitos sociales y culturales; en la promoción y el cuidado de la salud, recuperación de la misma e incluso una muerte tranquila.
La aplicación del Proceso de Atención de Enfermería tiene repercusiones sobre la profesión, el...