Proceso de atencion de enfermeria cuadros

DATOS SIGNIFICATIVOS | INTERRELACION DE DATOS | FUNDAMENTACION | R/C M/P |
| | IDEAL | ACTUAL | |
1. IMC= 27.55 2. FC= 48X´ 3. Consumo de refresco 4. Ingesta de bebidas alcohólicas 5. Madre con hipertensión y diabetes mellitus 6. Visitas al dentista esporádicas 7. Problemas de visión 8. Anastrazol 9. Complexión robusta 10. Cansada y preocupada 11.Aumento de peso 12. Ingesta alimenticia de 4 veces diarias 13. Ingesta de 1.5 litros de agua al día 14. Apetito aumentado 15. Dentadura amarillenta e incompleta 16. Abdomen abultado 17. Estrías 18. Piel seca, deshidrata y pálida 19. Cabello delgado, corto y ondulado 20. Evacuaciones 2 veces al día 21. Problemas familiares | 1,3,4,8,9,10,11,12,13,14,16,17,18,19Desequilibrionutricional: ingesta superior a las necesidades 2,21Procesos familiares disfuncionales 6,15Deterioro de la dentinción | 13
13
13

Enseñanza para la promoción de una nutrición adecuada y un buen funcionamiento del aparato gastrointestinal debe tener como bases.A -una dieta bien balanceada.B-Importancia de:1.- una dieta bien balanceada nutritiva a lo largo de la vida evitando el exceso decalorías y otra sustancia nutritiva que pudieran ser toxicas.2.- un horario regular para efectuar las comidas y con tiempo para llevar a cabo una buena masticación.3.- relajarse y evitar tensiones emocionales antes, durante y después de los alimentos.C- tiene higiene especial en lo que se refiere a la preparación de los alimentos.D.- la higiene y el cuidado dental adecuado.1.- al paciente se le debeproporcionar (hasta donde sea posible) una de otra bien balanceada, nutritiva, y variedad que sea compatible con los gustos de este.a.- los alimentos proporcionados deben de estar de acuerdo con las órdenes dietéticas.b.- en caso de que haya intolerancia a los alimentos se debe de cambiar la dieta de acuerdo a las necesidades del paciente.2.- establecer un lugar adecuado para comer.3.- tener una guíade alimentación La expresión de sentimiento o emoción puede lograrse a través de una gran variedad de reacciones del comportamiento y de adaptación. A.- Además de las expresiones comunes vocales y no vocales y las manifestaciones fisiológicas y psicológicas de la emoción puede tener:1. energía generada por una emoción que debe reprimirse, la cual tiende a manifestarse en forma disfrazada eindirecta.2. el llanto, que generalmente es una forma efectiva del comportamiento para aliviar la tensión o expresar una emoción que no puede expresarse de otra manera.3. la presencia de emociones fuertes que alteran la función cognoscitiva.B.- La experiencia emocional está relacionada de manera compleja a la función psicológica y fisiológica total.1. el experimentar una emoción a cualquier gradorequieres de un gasto de energía.2. al experimentar una emoción con humor desagradables, generalmente tiene efectos negativos sobre la función fisiológica y psicológica, promueve el desequilibrio, una depresión profunda y prolongadaLos alimentos se llevan a la boca, se mastican lo necesario y se degluten. La digestión de almidón comienza en la boca.A. la masticación de los alimentos se lleva a cabo porla acción del maxilar inferior y de los dientes, la facilitan la saliva y la lengua.1. hay 3 tipos de dientes: incisivos y caninos para morder y molares para triturar.2. los dientes brotan en 2 etapas:a.- temporales: son 20 piezas y brotan entre sexto y noveno mes de vidab.- permanentes: brotan a partir del sexto año de vida.3.-Los dientes están constituidos por dentina (que es la base ósea deldiente y que tiene sensibilidad exquisita); esmalte (que es la cubierta blanca insensible de calcio) y la pulpa (que es una sustancia fibrosa que se proyecta hacia arriba dentro de la dentina y contiene nervios, vasos sanguíneos y linfáticos. | Consume refrescoIngesta diaria de 4 veces.Tiene complexión robusta.Aumento de peso en los últimos 6 meses.Consume 1.5 litros de agua diario.Tiene...