proceso de atencion de enfermeria a pediatrico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

CARRRERA DE ENFERMERÍA


PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERÍA
A ESCOLAR

Nombre del alumno:

Sánchez Miranda Mario Andrés

Grupo: 3201

Nombre del profesora:
Lara Hirschberg Esthela Yonitzin

Fecha
09 de mayo del 2014


ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 3
JUSTIFICACIÓN 4
OBJETIVOS 4
MARCO TEÓRICO 5VALORACION 7
RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO 9
PROGRAMA DE SALUD 12
1. Introducción 12
2. Marco Jurídico 13
3. Objetivo 15
4. Metas 15
5. Organización 16
6. Recursos 16
7. Metodología 17
8. Mecanismo de control 18
9. EVALUACIÓN 19
ANEXOS 20
REFERENCIAS 21



INTRODUCCIÓN

La niñez es una de las etapas más bellas de la vida del ser humano, pero también es una etapa donde el ser humano esmás vulnerable, por ser un ser dependiente de muchas personas, en este periodo a veces surgen ciertas dificultades que los tutores no se percatan de ello.
El presente trabajo fue realizado con el fin de identificar los factores de riesgo o necesidades de una paciente que se encuentra en la etapa escolar, una vez que se constató el permiso del tutor y se obtuvo la documentación requerida, seprocedió a realizar la exploración física e historia clínica del paciente, con la recopilación de datos completa, se identificaron las principales necesidades y problemas del paciente, se procedió a realizar los places, plan de cuidados y el programa de salud.
Se realizo material didáctico para poder impartir orientación y educación a el paciente escolar, dicho material didáctico se le entregara alniño, y se le mostraran la técnica de cepillado de dientes y así como los cuidados que debe tener con su higiene. Por último se procedió a realizar la evaluación del programa y especificar si se tuvieron o no inconvenientes al momento de realización de todo el trabajo.
La caries dental es considerada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un problema de salud pública por ser unade las patologías bucales de mayor prevalencia. En México el 90% de la población mexicana está afectada, siendo los individuos entre 0 y 15 años de edad, los de más alto riesgo de contraerla.
Varios estudios han demostrado que las caries dentales en México es un problema muy recurrente en las primarias del país. Concretamente, se realizo un estudio en una primaria del Distrito Federal con unapoblación de 422 niños, los datos fueron que el 89% (375 alumnos) resultaron con problemas de caries de diferente grado.


JUSTIFICACIÓN
La etapa escolar es una de las etapas donde se definirán los hábitos que tendremos el resto de nuestra vida, es por eso la importancia de enseñar y educar buenos hábitos en esta etapa. Es necesario que padres y tutores estén bien informados sobre los cuidadosnecesarios y requeridos en esta etapa. Los profesionales de la salud juegan un papel importante en brindar información precisa, bien fundamentada y acorde con la realidad de cada niño y su familia.
Es cierto que el ritmo de vida actual complica llevar a cabo los cuidados necesarios y casi el 70% de las madres del país va a trabajar, lo que provoca que muchos niños se queden solos en casa, porconsiguiente no hay nadie que supervise u obligue a niño a realizar sus cuidados.
OBJETIVOS
1. GENERAL
Concientizar al escolar o adolescente la importancia del autocuidado para la prevención de futuras patologías y el tratamiento de las ya presentes
2. ESPECIFICOS
Enseñar la técnica adecuada para el cepillado de dientes
Educar sobre la importancia de la higiene corporal
Hablar con los padresacerca de los cuidados para su hijo

MARCO TEÓRICO

Los 11 Patrones Funcionales De Salud fueron descritos en 1970 por la gran teórica de la enfermería moderna Marjory Gordon. Doctora en enfermería por el Boston College, donde posteriormente fue profesora. Se la considera una de las pioneras y principales impulsoras del lenguaje de enfermería estandarizado, basado en Diagnósticos Enfermeros de...