Proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje

PROCESO DE AYUDA EN UN GRUPO DE APRENDIZAJE
Proceso: es un conjunto de actividades o eventos, que se realizan con un fin determinado.
Ayuda: es cualquier tipo de colaboración.
Grupo: se considera la unidad social donde es posible estudiar, tanto la parte interpersonal como el comportamiento de los grupos.
Aprendizaje: es un proceso a través del cual se obtienen nuevas habilidades –destrezas – conocimientos – conductas – valores, como consecuencia del estudio – la experiencia – la instrucción – el razonamiento y la observación.
El proceso de ayuda se va dar de acuerdo a los roles o conductas de cada individuo, es por esto que se debe tener presente, que de acuerdo a la conducta y disposición del alumno, es que se va a empezar a dar el proyecto de ayuda.
El proceso deayuda grupal implica la construcción colectiva del conocimiento a dos niveles: el aprendizaje de los contenidos y el aprendizaje de las relaciones. Este proceso tiene como finalidad el desarrollo de los conocimientos – conciencia y la trasformación de la realidad de los integrantes.
También este proceso ayuda a atender problemas pedagógicos conflictivos que guardan relación con la institución, conalgunos grupos o con algunos estudiantes en particular.
PROCESO DE AYUDA

Es un proceso mediante el cual se promueve la elaboración y el trabajo grupal, debido a que el individuo establece nuevas relaciones con el resto del grupo y esto trae como consecuencia, que a ellos les agrada trabajar así, ya que se sienten incentivados – motivados, lo que hace que aumente el autoestima y desarrollennuevas habilidades. Este proceso ayuda a:
* Aumentar su saber e ir descubriendo y comprendiendo todas las cosas nuevas para él.
* Despierta su curiosidad intelectual.
* Desarrolla su sentido crítico.
* Ayuda a mejorar su calidad de vida, tanto intelectual como social.
* Es un proceso de acción humana que se encarga de resolver las necesidades de una persona o grupo social.FACTORES QUE FAVORECEN EL PROCESO DE AYUDA EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE
Son todos aquellos que ayudan en la comunicación, escuchar y atender lo que se percibe ya sea oral o no verbal. Dentro de los factores debemos tener presente los siguientes:
* Se debe saber estructurar y presentar el desarrollo de las actividades grupales.
* Se debe tener cuidado en la manera de actuar ante elgrupo.
* Hay que seleccionar muy bien el tamaño del grupo.
* Hay que planificar las estrategias a utilizar para promover la colaboración entre ellos.
* Se debe asignar roles para asegurarse de la participación de todos.
* Se debe estructurar la meta grupal de interdependencia positiva.
* Debe realizarse supervisiones continuas de la conducta de los integrantes.
* Se debeexplicar los criterios de éxito.
* Especificar las conductas que se desean obtener.
* Se les debe facilitar asistencia en relación a la tarea.
* Hay que involucrarse para colaborar en el desarrollo de nuevas habilidades de cooperación con el resto del grupo.

FACTORES QUE OBSTACULIZAN EL PROCESO DE AYUDA EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE
Dentro de los factores que interfieren en dichoproceso debemos tener presente los siguientes:
* El autoestima.
* La desorganización.
* La mala comunicación entre los miembros.
* La falta de comprensión entre el guía o facilitador de la información y el integrante o receptor.
* Las actitudes negativas del grupo.
* Las barreras personales ya sean: emocionales – malos hábitos y valores de cada integrante.
* Lasbarreras físicas, estas hacen referencia al ambiente – el ruido – la distancia y las interferencias físicas entre los integrantes del grupo.
* Las barreras semánticas: estas se refieren al significado y surgen de las limitaciones cuando no se comprenden los símbolos con los cuales nos comunicamos.

EL DOCENTE Y EL PROCESO DE AYUDA EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE
En la actualidad se considera...