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Publicado: 11 de septiembre de 2013
TEMA: ENSAYO BOBRE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
PRESENTADO POR: ROSALIA PAREDES MURCIA
ID: 271718
PRESENTADO A: MAXILLY CARDOS RUIZ
UNIVERSIDAD UNIMINUTOPROGRAMA ADMINISTRACION SALUD OCUPACIONAL
NEIVA 2013
INTRODUCCIÓN
“a juicio de muchos de los pueblos de Oceanía el futuro reside atrás, no adelante. Para construir una cultura en la que elpasado sea útil y no forzoso, debemos ubicar el futuro entre nosotros, como algo que está aquí, listo para que lo apoyemos y protejamos antes de que nazca, porque de lo contrario, será demasiado tarde”OBJETIVO GENERAL
Adquirir los conocimientos de la importancia de la educación para el desarrollo para así poderlos desarrollar con mucha profesión en mi entorno de vida cotidiano y laboral.ENSAYO BOBRE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
En la actualidad, los distintos significados de “desarrolló” se encuentran cuestionados por diversos actores políticos,algunos sectores de la academia (Unceta, 2009) y la mayor parte de los movimientos sociales; en consecuencia, la relación entre educación y ese “orden deseado”, que es el desarrollo, plantea preguntassobre el vínculo existente entre ambos.
En el contexto de la educación superior, es difícil pensar en una universidad latinoamericana que no considere que sus labores educativas estén orientadas acontribuir al desarrollo de sus respectivos países. La Corporación Universitaria minutos de Dios (Uniminuto), por su vocación social, ha hecho un compromiso para emprender el camino de la Educaciónpara el Desarrollo como un horizonte institucional; por ende, se realizó un estado del arte que diera cuenta de este campo de conocimiento, desde aspectos conceptuales así como desde sus prácticas ymetodologías.
Es importante indicar que la “Educación para el Desarrollo” (EpD), como construcción conceptual, existe desde hace varios años y tiene su origen en Europa (Coordinadora de ong para el...
TEMA: ENSAYO BOBRE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
PRESENTADO POR: ROSALIA PAREDES MURCIA
ID: 271718
PRESENTADO A: MAXILLY CARDOS RUIZ
UNIVERSIDAD UNIMINUTOPROGRAMA ADMINISTRACION SALUD OCUPACIONAL
NEIVA 2013
INTRODUCCIÓN
“a juicio de muchos de los pueblos de Oceanía el futuro reside atrás, no adelante. Para construir una cultura en la que elpasado sea útil y no forzoso, debemos ubicar el futuro entre nosotros, como algo que está aquí, listo para que lo apoyemos y protejamos antes de que nazca, porque de lo contrario, será demasiado tarde”OBJETIVO GENERAL
Adquirir los conocimientos de la importancia de la educación para el desarrollo para así poderlos desarrollar con mucha profesión en mi entorno de vida cotidiano y laboral.ENSAYO BOBRE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
En la actualidad, los distintos significados de “desarrolló” se encuentran cuestionados por diversos actores políticos,algunos sectores de la academia (Unceta, 2009) y la mayor parte de los movimientos sociales; en consecuencia, la relación entre educación y ese “orden deseado”, que es el desarrollo, plantea preguntassobre el vínculo existente entre ambos.
En el contexto de la educación superior, es difícil pensar en una universidad latinoamericana que no considere que sus labores educativas estén orientadas acontribuir al desarrollo de sus respectivos países. La Corporación Universitaria minutos de Dios (Uniminuto), por su vocación social, ha hecho un compromiso para emprender el camino de la Educaciónpara el Desarrollo como un horizonte institucional; por ende, se realizó un estado del arte que diera cuenta de este campo de conocimiento, desde aspectos conceptuales así como desde sus prácticas ymetodologías.
Es importante indicar que la “Educación para el Desarrollo” (EpD), como construcción conceptual, existe desde hace varios años y tiene su origen en Europa (Coordinadora de ong para el...
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