Proceso de comunicacion 1


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El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo, así como la formay canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales deinstituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran la Prepa en línea-SEPy sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 procesocomunicación

Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación con ellos
Papel del estudiante1. Las actividades del alumno pueden ser individuales o grupales, con tareas en clase o extra clase, siempre bajo la guía del profesor que planificará las tareas en vistas a un objetivo educacional
2.Las tareas individuales pueden consistir en leer, argumentar, resumir, sintetizar, elaborar mapas conceptuales o cuadros sinópticos, ver una película y analizarla, elaborar monografías, responderconsignas, realizar tareas de experimentación, estudiar, etcétera.
3. Las tareas grupales incluyen la recolección de información, la distribución del trabajo, debates, comparaciones, argumentaciones,correcciones, elaboración de conclusiones. Pueden incluir experimentaciones y trabajo de campo.
1. Participar de manera activa y colaborativa.
2. Promover el logro de mejores resultados que superan lacapacidad individual de cada integrante por separado cuando se comparten metas, recursos, experiencias y conocimientos.
3. Ofrecer apoyo mutuo.

Presencial, Foros, Correo Electrónico, Plataformas....