Proceso de comunicacion


Nombre del autor:
Sastré Arce Rosa Beatriz

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales,portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integranla Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación con ellosen otras escuelas
Principales canales para establecer comunicación con ellos en Prepa en Línea-SEP
Papel del estudiante
1. El mismo determina cuando estudia y donde se conecta.

2. El estudiante deberesponsabilizarse de su propio aprendizaje así como del cumplimiento con la entrega de las actividades del programa.

3. El estudiante tiene la posibilidad de preguntar cuando le surja una duda.

1.Decide lugar y hora para entrar al aula virtual.

2. Revisa y tiene presentes las fechas límites de entrega de sus actividades.

3. Si tiene dudas pide asesoría a su facilitador.

Herramientas decomunicación sincrónicas.
Chat (IRC). TV-web (video streaming). Videoconferencia Audioconferencia. MUD (Multi-user dimensions).
Herramientas de comunicación asíncronas. Foros o grupos de noticias. Listasde distribución. Debates telemáticos. Correo electrónico.
Correos de voz (voice-mail). Corroes de vídeo (video-mail). Herramientas para el trabajo colaborativo.

Correo electrónico, Mensajes...