Proceso De Comunicacion


Nombre del autor:
Carlos Alonso Sierra Arceo

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicacióncon ellos en otras escuelas
Principales canales para establecer comunicación con ellos en Prepa en Línea-SEP
Papel del estudiante
1. Las clases son de modo presencial.

2. Cumplir con los horariosestablecidos.

3. Gastos en material, inscripciones y cuotas

1. Todas las actividades son en línea

2. Nosotros ponemos el horario en que debemos estudiar y/o hacer nuestras tareas.

3. No generaningún costo las actividades en línea a menos que no tengamos algún material.

Todo es directamente en las aulas y/o las escuelas





Como su nombre lo dice, todo es en línea, ya sea mediante correoselectrónicos o en los foros ya establecidos en la plataforma de Prepa en Línea-SEP
Papel del profesor/ facilitador
1. Sus instrucciones son directas.
2. Algunas veces carecen de tiempo para explicarmejor las cosas

3. Para impartir una materia especifica deben de haber estudiado varios años

1. Nos dan las instrucciones en línea (correo o mensajes).

2. Tienen más tiempo para explicarnos si no...