Proceso De Comunicacion


Nombre del autor:
Zayra Alejandra Velarde González

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en elproceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicacióncon ellos en otras escuelas
Principales canales para establecer comunicación con ellos en Prepa en Línea-SEP
Papel del estudiante
1. Actividades en línea
2. Cubrir horarios específicos
3. Gastos enmaterial.

1. Actividades en línea.
2. Sin horarios forzosos
3. Gratuidad en servicios.

Directamente en el aula.
Foros en discusión, etc.
Papel del profesor/ facilitador
1. Instrucciones directas2. Supervisión
3. Años de estudios para impartir su materia.
1. Instrucciones en línea
2. Mediante entrega de trabajos en línea.
3. Talleres de capacitación

Directamente del aula supervisando.Sesiones en línea, foros de discusión, etc.
Papel del tutor
1. marca el compás diario académico
2. Desarrollar su ritmo el contenido de la asignatura.
3. En algunos casos no tienen en cuenta losritmos de aprendizaje.

1. Proporciona ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales.
2. Anticipa y desarrolla lo planeado; exige disciplina y la formación de hábitos para lograr el aprendizaje
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