Proceso De Cresimiento Del Anciano
Páginas: 20 (4952 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO “CECILIO ACOSTA”
UPATA EDO BOLÍVAR
MONOGRAFIA
DRA. NILDA FERMIN
REALIZADO PORRONDON BIOLENIS
SECCION 213. Sta. CORTE
ANEXO
INTRODUCCIÓN
Educación para la salud es un proceso representado por cualquier influencia sobre el individuo que lo haga capaz de adquirir conocimientos aptitudes, actitudes y comportamiento que acepte su grupo social.
Según la OMS. Esun estado optimo que se desarrollan tanto ala familia individuo o comunidad, son hábitos que se indican de cómo cuidarse para mantener la salud, tanto curativa como preventiva para llevar una vida con optimismo y productiva.
Proporciona una adecuada atención a cada individuo según sus posibilidades de modo que se favorezcan el pleno desenvolvimiento de su personalidad inculcarsentimiento de grupo a fin de inducir a cooperar con sus semejantes en empresa de bien común así se sustituye la competencia por la colaboración en vencer a los otros por vencerse así mismo es un esfuerzo continuo de autoperfecionamiento.
Es preparar a las nuevas generaciones para conservar la herencia culturar del grupo inducir a prepararse así mismo en los procesos de subsistencia yorganización de los grupos humanos teniendo en cuenta las nuevas exigencias sociales. Que es el desenvolvimiento económico y social, que proporcionan los beneficios al mayor número de individuos.
Educación para la Salud
Es un proceso representado por cualquier influencia sobre el individuo que lo haga capaz de adquirir conocimientos aptitudes, actitudes y comportamiento que acepte sugrupo social.
Educación para la salud.
Según la OMS. Es un estado optimo que se desarrollan tanto ala familia individuo o comunidad, son hábitos que se indican de cómo cuidarse para mantener la salud, tanto curativa como preventiva para llevar una vida con optimismo y productiva.
Fines de la Educación
La educación puede expresarse en tres sentidos:
Individual
Proporciona unaadecuada atención a cada individuo según sus posibilidades de modo que se favorezcan el pleno desenvolvimiento de su personalidad inculcar sentimiento de grupo a fin de inducir a cooperar con sus semejantes en empresa de bien común así se sustituye la competencia por la colaboración en vencer a los otros por vencerse así mismo es un esfuerzo continuo de autoperfecionamiento.
Sentidosocial
Es preparar a las nuevas generaciones para conservar la herencia culturar del grupo inducir a prepararse así mismo en los procesos de subsistencia y organización de los grupos humanos teniendo en cuenta las nuevas exigencias sociales. Que es el desenvolvimiento económico y social, que proporcionan los beneficios al mayor número de individuos.
Los nuevos paradigmas de laEducación para la salud
La Educación para la salud, es un elemento de control tanto en el ámbito sanitario como el educativo.
La promoción de la salud exige un esfuerzo colectivo y una implicación directa de todos los ciudadanos y el resultante de una complejidad de Interrelaciones en la que se entre cruzan las relaciones personales, económicos, y sociales y medio ambiente y modificarsus condiciones para hacerlo mas favorables a la salud.
Promover estilos de vidas saludables que mejoran las condiciones personales, biológicas, y psicológicas, y reorientar los servicios de salud hacia una atención integral. Constituyen las grandes finalidades en las áreas de trabajo de la promoción de la salud.
La Educación para la salud representa un importante papel al construir un...
MINISTERIO PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO “CECILIO ACOSTA”
UPATA EDO BOLÍVAR
MONOGRAFIA
DRA. NILDA FERMIN
REALIZADO PORRONDON BIOLENIS
SECCION 213. Sta. CORTE
ANEXO
INTRODUCCIÓN
Educación para la salud es un proceso representado por cualquier influencia sobre el individuo que lo haga capaz de adquirir conocimientos aptitudes, actitudes y comportamiento que acepte su grupo social.
Según la OMS. Esun estado optimo que se desarrollan tanto ala familia individuo o comunidad, son hábitos que se indican de cómo cuidarse para mantener la salud, tanto curativa como preventiva para llevar una vida con optimismo y productiva.
Proporciona una adecuada atención a cada individuo según sus posibilidades de modo que se favorezcan el pleno desenvolvimiento de su personalidad inculcarsentimiento de grupo a fin de inducir a cooperar con sus semejantes en empresa de bien común así se sustituye la competencia por la colaboración en vencer a los otros por vencerse así mismo es un esfuerzo continuo de autoperfecionamiento.
Es preparar a las nuevas generaciones para conservar la herencia culturar del grupo inducir a prepararse así mismo en los procesos de subsistencia yorganización de los grupos humanos teniendo en cuenta las nuevas exigencias sociales. Que es el desenvolvimiento económico y social, que proporcionan los beneficios al mayor número de individuos.
Educación para la Salud
Es un proceso representado por cualquier influencia sobre el individuo que lo haga capaz de adquirir conocimientos aptitudes, actitudes y comportamiento que acepte sugrupo social.
Educación para la salud.
Según la OMS. Es un estado optimo que se desarrollan tanto ala familia individuo o comunidad, son hábitos que se indican de cómo cuidarse para mantener la salud, tanto curativa como preventiva para llevar una vida con optimismo y productiva.
Fines de la Educación
La educación puede expresarse en tres sentidos:
Individual
Proporciona unaadecuada atención a cada individuo según sus posibilidades de modo que se favorezcan el pleno desenvolvimiento de su personalidad inculcar sentimiento de grupo a fin de inducir a cooperar con sus semejantes en empresa de bien común así se sustituye la competencia por la colaboración en vencer a los otros por vencerse así mismo es un esfuerzo continuo de autoperfecionamiento.
Sentidosocial
Es preparar a las nuevas generaciones para conservar la herencia culturar del grupo inducir a prepararse así mismo en los procesos de subsistencia y organización de los grupos humanos teniendo en cuenta las nuevas exigencias sociales. Que es el desenvolvimiento económico y social, que proporcionan los beneficios al mayor número de individuos.
Los nuevos paradigmas de laEducación para la salud
La Educación para la salud, es un elemento de control tanto en el ámbito sanitario como el educativo.
La promoción de la salud exige un esfuerzo colectivo y una implicación directa de todos los ciudadanos y el resultante de una complejidad de Interrelaciones en la que se entre cruzan las relaciones personales, económicos, y sociales y medio ambiente y modificarsus condiciones para hacerlo mas favorables a la salud.
Promover estilos de vidas saludables que mejoran las condiciones personales, biológicas, y psicológicas, y reorientar los servicios de salud hacia una atención integral. Constituyen las grandes finalidades en las áreas de trabajo de la promoción de la salud.
La Educación para la salud representa un importante papel al construir un...
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