Proceso De Enfermeria Pediatrico

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

FACULTAD DE ENFERMERÍA

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

PRACTICA IV

CUIDADO A LA MADRE, NIÑO Y ADOLESCENTE

TRABAJO FINAL PROCESO ENFERMERO

___________________________________________________

Elaboro: Miguel Ángel García Hernández

Asesor de práctica: Lic. E. Susana Vargas

Coordinador de práctica: Lic.

[pic]

[pic]

SANTIAGO DEQUERÉTARO, _08_DE MAYO 2012



INDICE



|I |Introducción |3 |
|II |Justificación |4 |
|III |Objetivos|5 |
| |3.1 Objetivo general |5 |
| |3.2 Objetivos específicos |5 |
|IV |Marco conceptual|7 |
| |4.1 Definición de la patología |7 |
| |4.2 Etiología |8 |
| |4.3 Diagnostico|10 |
|V |Valoración del cuidado enfermero |11 |
| |5.1 Caso clínico |11 |
| |5.2 Valoración de estudios de laboratorioy gabinete |13 |
| |5.3 Tratamiento médico |14 |
|VI |Construcción del diagnostico de enfermería |15 |
| |6.1 Organización de datos|15 |
| |6.2 Plan de cuidados de enfermería |21 |
|VII |Conclusión |37 |
|VII |Referenciasbibliográficas |37 |
|IX |Anexos |38 |
| |9.1 Glosario de términos |38 |
| |9.2Esquema de diagramas |39 |















I. INTRODUCCION

El proceso de Enfermería, es una herramienta importante que nos ayuda a adquirir conocimientos que permitan perfeccionar las prácticas cotidianas mediante la descripción, explicación, predicción y control de losfenómenos. Las enfermeras(os) han mejorado su capacitación a través del conocimiento teórico, ya que los métodos aplicados de forma sistemática tienen mayores posibilidades de éxito. La teoría facilita a los profesionales autonomía de acción, ya que sirve como guía de aspectos prácticos, educativos y de investigación, asociados a sus funciones profesionales. Además, el estudio de la teoría ayuda...