PROCESO DE ESCRITURA ANCIANOS 2015

PROCESO DE ESCRITURA
Consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir un texto
Para practicar este proceso de escritura, redactarás un texto con el tema: “Importancia de los ancianos en la sociedad”. Tú definirás los límites y subtemas que te gustaría tratar.
Para ello realiza los siguientes pasos:
Previo:
1. En equipo de 4, comenten sobre casos que conozcan del tratohacia los ancianos (personas mayores o de la tercera edad)
2. Seleccionar un caso de los que comentaron de cualquier tipo de los que presenten (el más impactante)
3. Redacten por equipo la Narración del caso
4. Reflexionar y contestar:
¿Qué nos llama la atención de lo que hemos visto?
¿Qué entendemos por Importancia de los ancianos en la sociedad?
¿Existe esta situación en tu comunidad?
5. Redacten enequipo una conclusión
6. De acuerdo a lo que se comentó y observó en la sesión, que se puede hacer en la Escuela para prevenir los problemas relacionados con el trato hacia los ancianos. Realizar por equipo 5 propuestas de Acción.

PRODUCTO: narración, reflexión y propuestas
I. PLANEACION (PLANIFICACION). Considera que vas a realizar una redacción personal sobre el tema “Importancia de losancianos en la sociedad”.
Para determinar que incluirás en tu escrito contesta lo siguiente:
1. Contesta ¿Cuál será la intención de tu redacción? ¿Protestar? ¿Reflexionar? ¿Informar? ¿Convencer?
2. ¿para quién es el texto? ¿Quién es tu audiencia?
3. Por lo tanto…¿cómo debe ser el lenguaje utilizado?
4. ¿Cuál será el tema y sus límites? (de qué tratará)
5. ¿qué dirás sobre el tema para que seainteresante para tus lectores?
6. Considerando tu tema, contesta las siguientes preguntas y realiza una lista de ideas.
a) ¿quién? , b) ¿qué? , c) ¿Dónde?, d) ¿Cuándo?, e) ¿Por qué?
7. Contesta ¿a qué hace referencia el tema? ¿cómo afecta a otras personas? ¿será humorístico o serio?
8. Contesta ¿Qué sé sobre el tema?
9. ¿Qué necesito saber? El lector ¿Qué necesita saber?
10. Busca lainformación que te falte de acuerdo al análisis anterior.
II. BORRADOR . Durante esta etapa del proceso se escribe un primer borrador en papel o se van desarrollando las partes de un esquema. No hay que preocuparse en esta fase por la ortografía, puntuación, la palabra exacta u oportuna. Es mejor dejar fluir ideas cuya expresión se corregirá o mejorará luego. Lo ideal es realizar el borrador. A veces sepuede dejar así un tiempo, antes de revisarlo.
Realiza la lectura de tu investigación y subraya las ideas que mas llamen tu atención.
Organiza tus ideas en un esquema (listado), y considerando ese orden realiza una primera redacción de tu texto (BORRADOR)
Nota: Una vez que brota el primer párrafo y con la confianza a cuestas, lo demás es sencillo. Puede afirmarse que el primer párrafo es laintroducción, la carta de presentación, el gancho, la oportunidad única frente al lector.
•Construye dos párrafos más, que sean explicativos y lleven una secuencia con lo escrito anteriormente. Utiliza párrafos cortos de 3 a 5 oraciones cuando mucho
•Elabora una conclusión.
PARA REDACTAR• • • No repitas ideas que ya expresaste en párrafos anteriores del escrito. Tampoco los mismos verbos, sustantivos yadjetivos en una misma cuartilla. El español es rico y variado en sinónimos; úsalos.
III. REVISION. Con la finalidad de evaluar si el texto que redactaste anteriormente está bien escrito, coteja si cumple con las siguientes características:
a) Transmite las ideas de forma clara y concisa.
b) Cumple con las reglas de ortografía.
c) Utiliza palabras fáciles de entender y enunciados específicos.d) Los verbos utilizados son los más adecuados.
e) Logra mantener la atención de quien lo lee.
1. Corrige los errores que hayas encontrado y reorganiza las ideas si es necesario.
2. Pide a uno de tus compañeros que lea tu texto y escriba al final sus observaciones y sugerencias
IV. REESCRITURA Y ESTILO . En tu corrección final verifica que el texto sea breve, claro y sencillo
Ortografía,...