Proceso de investigación

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
E259 Métodos de Investigación
Lic. Avelino Armando León Zacarías

Línea y tematización de la investigación
(Proceso de la investigación)
Integrantes Carné
Gerso Isai Cor Tzalam201323608
Rudy Calin Garcia Ixcoy 201323600
Laura Cristina Morales Carlos 201323607
SilviaTeresa Marleny Grave Sut 201323575
Saqueo Salvador Lux Pelicó 201323613
CristinaOsorio Lucas 201323629
Tabita Sarahí Nix Nas 201323576

Santa Cruz del Quiché
25 de julio 2015
Línea de investigación
La realidad educativa nacional
Justificación
La realidad educativa nacional es muy complejo en nuestro medio, porque actualmente vemos una educación modernizada y muylibertinaje. En todo el sistema educativo hay un sinfín de actividades que no fomentan ningún beneficio para el proceso de aprendizaje de los estudiantes. También esto se da por los mismos docentes, por la falta de preparación académica y de esto genera estos cambios en la educación. Nuestra realidad guatemalteca está siendo un problema natural para la falta de práctica de valores tanto moral yespiritual, que con lleva por lo general afectar nuestro sistema educativa nacional y esto debe cambiar a través de la conciencia de los adultos hacia los hijos y tener buenos gobernantes que deben que ser diferentes y promuevan el derecho humano y la educación como principal objetivo.
Tematización
1. Uso inadecuado de la tecnología en la educación actual en el nivel básico.
2. El desinterés en elaprendizaje en los jóvenes en el nivel básico.
3. La deficiencia de la lectura en los centros educativos del nivel básico.
4. Las redes sociales como un fenómeno para la educación actual.
5. La influencia de la tecnología en el proceso educativo.
6. La distracción que causa los juegos electrónicos en los jóvenes.
7. La falta de hábito de la lectura en el nivel básico.
8. La ausencia de metodologíaen la lectura de la educción actual.
9. La carencia de didáctica en el aprendizaje del ciclo básico.
10. La deserción escolar
11. El bullying escolar
Tema seleccionado
Uso inadecuado de la tecnología en la educación actual en el nivel básico
El Estado del arte
Definición de tecnología
“La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica yordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles”
(http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html. 14de agosto 2015)
Con la implementación de la tecnología ha cambiado la vida del ser humano en lo personal y colectivamente, según estadefinición, se ha desarrollado de una gran manera pero con el uso del ser humano no ha sido una utilización pertinente a sus labores y necesidades. Como también permite al hombre en explorar lo que se encuentra a su entorno para identificar y clasificar la utilización de los recursos.
“Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienesy servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad”
(Álvarez, Charo; Reflexiones en torno a la participación de las mujeres en la ciencia y la tecnología. Artículo de referencia: Ciencia, Tecnología y Género; Marta I. González García y Eulalia Pérez Sedeño; http://www.uv.es/~reguera/etica/genero-ciencia.htm)...