proceso de investigacion

UNIDAD 3 – RA3- PROCESO DE INVESTIGACION
Fuente Bibliográfica Básica:
Este recurso fue producido por Tapia B. María Antonieta (2000) Proceso de
Investigación, Santiago, Rep. Dom. Disponible en Word.
Proceso de Investigación
Existen dos enfoques en investigación que se resumen a continuación:
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
 objetivo: muchos casos
 busca describir y explicarcaracterísticas externas
generales.
 se centra en los aspectos
susceptibles de cuantificar
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 objetivo: uno o pocos casos.
 busca el estudio a fondo de los
fenómenos, comprender una
entidad en profundidad
 se centra en descubrir el sentido y
el significado de las acciones
sociales
ETAPA 1: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DEINVESTIGACIÓN.
El primer paso, siempre que se desea realizar una investigación, es la elección
del tema, definiéndolo con claridad y precisión.
La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define
qué hacer.
Para González (1997) el investigador debe plantearse las siguienteinterrogantes:
 ¿ Es este un problema realmente importante ?
 ¿ Supondrá esta investigación algo importante ?
 ¿ Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la
investigación ?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del
campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales
se desarrollará el proyecto.Cuando esto ocurre las probabilidades de en la investigación tienden a maximizarse.
Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre “la delincuencia” es de
tal envergadura que hace complejo el proceso, si nos referimos a la
“delincuencia juvenil” acotamos, pero sigue siendo vago. Debemos delimitar al
máximo nuestro problema para clarificar el qué y para qué.Los criterios para un planteamiento adecuado son:
1. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2. El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.
3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es decir debe
poder observarse en la realidad.
Elementos de la formulación del problema.
 objetivos:
Se hace necesario explicitarprimeramente, qué se persigue o pretende con
la investigación. Estos son los objetivos, son la guía del estudio.
EJEMPLO:
1.- Describir las carreras universitarias con más número de postulantes en
Santiago.
2.- Enumerar las Universidades preferidas por los estudiantes de Santiago.
 preguntas:
Además de explicitar los objetivos concretos que se persiguen, se hacenecesario plantear a través de preguntas, el problema que se estudiará.
Plantear el problema de esta forma, es más útil y directo, siempre y cuando
las preguntas sean precisas.
EJEMPLO:
1.- ¿Cuáles son las carreras universitarias con más número de postulantes en
Santiago ?
2.- ¿Cuáles son las Universidades preferidas por los estudiantes de Santiago?
 justificación:
Acompañando todolo anterior, se deben entregar las razones de la utilidad
del estudio, en otras palabras se hace necesario argumentar a favor del
estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización.
 criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:
1. conveniencia
2. relevancia social
3. implicaciones prácticas
4. valor teórico
ETAPA 2: FASE EXPLORATORIA
Faseexploratoria: Elaboración del marco teórico.
Está constituida por dos pasos esenciales:
 revisión de la literatura
 construcción del marco teórico.
Revisión de la literatura:
1. Detección de la literatura: se pueden encontrar dos tipos básicos de
fuentes de información. La fuente primaria proporciona datos de primera
mano. Ej: libros, tesis, publicaciones...