Proceso De Investigacion

CUESTIONARIO
1. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
R= Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones aproblemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
2. EXPLICA DOS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
R= La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.
  El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos,proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
* Planear cuidadosamente una metodología.
* Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
* De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
  La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que leconfirmen su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
3. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
R= El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que lepermita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos.
4. EXPLICA LAS CUATRO CLASIFICACIONES DE TIPOS DE CONOCIMIENTO.
R= PRIMER CLASIFICACIÓN:
* Conocimiento Común: es el que se adquiere de manera cotidiana, sin una planeación y sin la utilización de instrumentos especialmentediseñados.
* Conocimiento Científico: es un conocimiento que exige mayor rigor, que trata de encontrar las regularidades en los conocimientos para explicarlos, conocerlos y predecirlos.
* Conocimiento Empírico: habla de todo sin límites precisos. En cambio el conocimiento cinético es preciso y específico.
SEGUNDA CLASIFICACIÓN:
* Conocimiento Tácito: este es el tipo de conocimiento quepermanece en un nivel “inconsciente”, se encuentra desarticulado y lo implementamos y ejecutamos de una manera mecánica sin darnos cuenta de su contenido.
* Conocimiento Implícito: a diferencia del conocimiento tácito, el conocimiento implícito es el que sabemos que lo tenemos, pero no nos damos cuenta que lo estamos utilizando, simplemente lo ejecutamos y ponemos en práctica de una manerahabitual.
* Conocimiento Explícito: el conocimiento explícito es el que sabemos que tenemos y somos plenamente conscientes cuando lo ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas veces esquematizado para facilitar su difusión.
TERCER CLASIFICACIÓN:
1.- Desde el punto de vista fisiológico:
* Fisiológico: somatizado en la anatomía (génes), esel conocimiento mínimo.
* Automatismo: para interaccionar con el ambiente, parcialmente somatizado, pero requiere aprendizaje.
* Cortical: se asienta sobre los anteriores. Sólo se adquiere con el aprendizaje, y con el recuerdo de muchas experiencias pasadas. Este conocimiento a su vez se puede dividir en:
a) analítico: todo aquel representable con el lenguaje matemático
b)humanístico: psicología, arte, música, etc.
c) técnico: requiere mucho más que la matemática, es el conocimiento ingenieril. Este es el tipo de conocimiento usado por los sistemas expertos.
d) sentido común: el que toda persona tiene del mundo que le rodea, (este tipo de conocimiento ofrece gran dificultad de formalización)
2.- Atendiendo a los límites de la aplicación
* Dependiendo del...