proceso de la comunicacion

PROCESO DE COMUNICACIÓN EN EL ACTO DIDÁCTICO
Se dice que los nuevo medios de comunicación ha repercutido directamente en la formación del los alumnos, por lo quetare como consecuencia que el docentetenga que modificar y hasta lagunas veces realizar otras técnicas para que nosotros los alumnos no dejemos de prestar atención al maestro. Por ello es casi indispensable que exista el dialogo en larelación docente- alumno, para que de la mano se favorezca el aprendizaje de ambos, uno para enriquecer su enseñanza y el otro su aprendizaje.
Para que la educación y el aprendizaje fluyancorrectamente se necesita que el estudiante más activo que no solo se conforme con lo que aprende en el aula, sino crear el habito de la investigación y eso es parte labor del docente. La manera en la que lolograría seria que sus clases fueran atractivas y que busque determinadas estrategias que puedan ser ayuda para mantener despierto el interés.
Como ya lo mencione al principio la sociedad debido a suscambios, también obliga el modo y contenido de la educación, por lo que la comunicación, dar y recibir es el intercambio de información, tendríamos que estar en el mismo canal, en el mismo sentido,para que exista la retroalimentación.
En el concepto de acto didáctico, el receptor no debe de ser un sujeto pasivo, que poco a poco va descubriendo la ciencia, para adquirir nuevos conocimientos, comoya lo mencione en renglones pasados, se debe de inculcar el habito de la lectura, investigación y profundización para tener conocimiento de mejor calidad y debidamente sustentados.
Cabe destacar quemuchas veces la desmotivación, el aburrimiento, y algún comportamiento de algún alumno puede tornar un ambiente difícil y eso hace pesada la cátedra tanto para el docente como para los alumnos, y muyposiblemente se comienza a dañar el interés que se llego a tener por la profundización de los temas y el prestar atención a las estrategias para el aprendizaje.
Puedo decir que dentro del contenido...