Proceso De La Escritura Academica

PROCESO DE LA ESCRITURA ACADEMICA: CUATRO DIFICULTADES DE LA ENSEÑANZA UNIVERSIRARIAPaula Carlino.
Palabras claves.
1-escritura academica
2- proceso
3- revisión
4-revision
5-universidad
6-enseñanza
Los cuatro problemas son
1- La dificultad para escribirteniendo en cuenta a la perspectiva del lector
Esto tiene que ver con la redacción del estudiante sin tener en cuenta , este problema fue puesto en boga por Linda Flower(1979) y Nancy Somers (1980). Deaquel estudio se hace una comparación entre estudiante y escritores profesionales, el resultado fue; los estudiantes se basan en escritura “prosa basada en el autor” esto quieres decir las ideas sepresentan tal como se descubrieron, es decir, la prosa basada en el autor “el camino asociativo de la confrontación del sujeto con su tema” y los segundos “prosa basada en el lector”, hay un“intento deliberado por comunicar algo al lector” lo que conlleva a crear un lenguaje y contexto compartidos. En resumen la prosa basada en el autor , refleja su proceso de pensamiento a diferencia de laprosa basada en el lector refleja su propósito, según Flover la prosa basada en el lector “es un modo natural de pensar , cognitivamente pobre.
2-Desaprovechar la potencialidad epistémica de escribirSe refiere según los autores Scardamalia y Bereiter(1992) , este problema tiene que ver con lo anterior de no tener en cuenta al lector. Según estos autores existen dos formas de redactar
“decir elconocimiento” esta se basa en plasmar el conocimiento de memoria en el papel y la otra en oposición “transformar el conocimiento” considera la situación retorica de lo que escribe, analiza que quierelograr con su texto.
Retorico, se refiere a la comunicación efectiva con el lector y semántico referido al contenido.
Según los autores el que logra redactar según el modelo “transformar el...