Proceso de la investigación cinetífica

EL PROCESO Y LOS COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Renato Bolívar Auquilla Guzmán
El conocimiento científico se obtiene a partir de la investigación científica y ésta a su vez debe contar con un método que asegure la sistemática y la calidad de los resultados de la investigación. Es muy importante q la investigación sea crítica y empírica, es decir, analizar los datosobjetivamente y eliminar los subjetivismos personales. El objeto de estudio debe partir de una problemática teórica, de un conocimiento científico existente y con un marco epistémico. El método de investigación es necesario para la certera obtención de resultados, pero éste no es rígido, por lo tanto se modifica de acuerdo con el objeto de estudio y la realidad. Antes de la elección del tema y elplanteamiento del problema se debe tomar en cuenta el marco epistemológico para la construcción del objeto de estudio, los obstáculos y vigilancia epistemológica, además de los paradigmas contemporáneos.
La construcción del objeto de estudio en nuestra investigación se define de acuerdo con nuestra concepción de dicho objeto, nuestra visión y punto de vista sobre ese objeto. El empirismo y elracionalismo ofrecen distintos enfoques en la construcción del objeto de estudio. El empirismo se basa en la experiencia, en cambio el racionalismo se basa en la razón; según Marx, que la totalidad concreta de las cosas es producto de nuestro pensamiento y concepción. El concepto construccionista también tiene un gran punto de vista a mi parecer al negar las propiedades de los observables empíricos. Losobservables empíricos son neutros porque son comunes a todos los individuos pero la crítica responde q estos observables se forman a partir de construcciones de relaciones del ser humano. Se establece una relación entre el sujeto cognoscente y objeto cognoscible en la cual la experiencia aporta el objeto pero el sujeto organiza, relaciona e interpreta los datos. Por lo tanto el observador no puede serneutro ya que cada uno tiene su esquema interpretativo y así registra los hechos que son relaciones entre observables.
La falsa neutralidad de las técnicas planteada por Bourdieu es acertada, puesto que toda técnica tiene implícita una concepción diferente; es esencial evitar a toda costa el etnocentrismo porque de otra forma crearíamos artefactos oscuros en la construcción del objeto deestudio. Si no existen técnicas neutrales tampoco hay preguntas neutrales, debido a esto siempre debemos dar vigilancia epistemológica o sino el análisis y los resultados no van a servir para las distintos grupos en la sociedad. No hay una operación por más elemental y automática que sea de tratamiento de la información que no implique una elección epistemológica e incluso una teoría del objeto. Delmismo modo, el principio de la neutralidad ética paradójicamente puede incitar al error epistemológico que aspira prevenir. Si el investigador ignora las diferencias que las personas sociales plantean en sus obras culturales, los resultados no tendrán la misma validez porque hay culturas correspondientes a sociedades diferentes. Otro problema surge cuando se renuncia o desestima algún dato, lo queprovoca una reducción del cuerpo de hipótesis y finalmente la elaboración de artefactos. Así en el positivismo se sostiene que un objeto que no sea observable ni medible por técnicas disponibles no tiene existencia científica.
Bachelard hace referencia a los obstáculos epistemológicos como consideración en el planteamiento del problema científico. Los obstáculos epistemológicos son elementos oprocesos extra-científicos que intervienen en la investigación y desnaturalizan el proceso de producción del conocimiento. El primer obstáculo que encontramos es la experiencia básica, elemento integrante del espíritu científico. La crítica es la manija que mueve toda investigación científica y que ha hecho posible el reemplazo de conocimientos nuevos a partir de modificar los preexistentes. En el...