Proceso de las ideas sistemico-cibernetica

El Proceso de las Ideas Sistémico-Cibernéticas
Para hablar de los fundamentos de la teoría sistémica se necesita hablar de los presupuestos del paradigma sistémico-cibernético. Los principales conceptos se obtienen de la Teoría General de los Sistemas, la Teoría de la Comunicación, la Cibernética, y los aportes de los renombrados científicos Gregory Bateson, Heinz von Foerster y HumbertoMaturana.

Alfred korzybski. señala que todo lo que conocemos es solo una construcción de nuestros propios pensamientos es lo que nos han creado pero no necesariamente lo que existe en realidad. Como bien se dice estoy fea según quien. Pero si nos acatamos a esto, eso seria la realidad ya que es lo que conocemos y vamos a conocer es decir si eso es cierto nunca podría ver la realidad aunsiendo yo parte de ella
Que raro ¿no? Que ni siquiera yo misma, sea más que una creación de mi mente. Solo soy una construcción de mi misma
Ludwig Von Bertalanffy con su Modelo de Sistema General, intenta crear principios y leyes aplicables a todas las disciplinas científicas, por mas diversas que estas sean, así mismo toma de la teoría de la comunicación el concepto de informacióncomo entropía negativa a través del cual los sistemas abiertos se nutren, tienden al orden y a la creación. Ella utiliza el termino equifinalidad, para explicar que para llegar a un mismo fin se puede iniciar en distintos lugares e ir por diferentes caminos
Por su parte Gregory Bateson quería encontrar cual era la pauta que unía a todas las criaturas vivientes, el aclaraba que un fenómenodebe ser revisado en su contexto, de no ser así pierde su autenticidad. El toma de Jung el concepto de pleroma para definir al mundo de la física y creatura para designar a los seres vivos, el también creía que hacia falta cambiar palabras para redefinir las relaciones de los sistemas
Como antropólogo en Nueva Guinea en 1927, estudiando a la tribu Iatmul, Bateson acuna el términocismogénesis, definido como "procesos de diferenciación en las normas del comportamiento individual que resultan de la interacción acumulativa entre los individuos"...
A Bateson le parece la cibernética el avance más importante en los últimos dos mil años. En una reunión acerca de este tema, se encuentra con Don Jackson y algunos investigadores más, con los que se dedica a estudiar la comunicación conello surge la teoría del doble vínculo, así como la teoría de distintos niveles de aprendizaje en el cual acuña la palabra deuteroaprendizaje la cual significa “aprender a aprender”.
Garcías a esto Bateson propone que a parte de una mente individual existe una mente colectiva parte del mundo natural.
A mi entender el cree que existen dos tipos de recursividad el feedback, y laobjetividad y subjetividad, es decir hay un vaso en la mesa con agua hasta la mitad, lo pueden ver y objetivamente existe como tal, pero si a una persona se le ocurre y dice; mira esta medio lleno, y otra persona dice; no, esta medio vacío, ya entramos en el terreno de lo subjetivo, aun, si están viendo el mismo vaso, pues cada uno lo ve de diferente manera por la experiencia propia.
Teoría de lacomunicación
La comunicación es algo que se ha tomado en cuenta como objeto de estudio desde la época de los antiguos griegos. Ya en nuestros tiempos los teóricos pensaron que se debían remitir a las preguntas hechas por Harold D. Lasswell, quien le dice que, a quien y con que efecto.
Dos científicos norteamericanos Shannon y Weaver en respuesta a estas preguntas hicieron una hipótesis decomunicación en el cual trataban de investigar la capacidad de variados sistemas, de transmitir, almacenar, y además procesar información, para medirla cuantitativamente y así realizar una comunicación segura. Para eso ellos consideraban 5 elementos lineales fuentes de información, transmisor, canal de transmisor, receptor y destino. Los cuales posteriormente se incrementaron a 6 fuente,...