Proceso de selección a especialidades
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2011
PROCEDIMIENTO DE INGRESO DE ESTUDIANTES A LA ESPECIALIDAD DE VENTAS DUAL 2010
OBJETIVO GENERAL. Identificar y definir los criterios de evaluación en cada una de las causas que influyen en elproceso de selección de estudiantes que afectan el perfil de ingreso a la especialidad de Ventas modalidad Dual.
El siguiente diagrama de causa y efecto, entrega información de las variables que sedeben intervenir y controlar para desarrollar el proceso de selección a la especialidad de ventas Dual.
Rendimiento. Se han seleccionado tres subsectores que intervienen significativamente en lascapacidades de los estudiantes en su desempeño laboral como aprendices, así como también, aquel indicador global del rendimiento colectivo del resto de los subsectores:
• Matemática.
•Lenguaje.
• Inglés
• Prom. Semestral
A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases de los cursos a los cuales pertenecen losestudiantes en proceso. Se procede a extraer la información y a ponderar su resultado.
Conducta. A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases delos cursos a los cuales pertenecen los estudiantes en proceso.
Se seleccionará la variable anotaciones negativas que de acuerdo a un rango de selección cuantificable, se le asigna una notaponderada,
Asistencia. A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases de los cursos a los cuales pertenecen los estudiantes en proceso.
Lasvariables a registrar y cuantificar son porcentaje de inasistencia y n° de atrasos, se le asigna una nota ponderada del total.
Test estandarizado. Se mantiene un a base de test que al ser aplicadosindistintamente, según del participante que se requiera, entregará información general del postulante en lo que dice relación a factores claves tales como;
• Vocacional.
• Autoestima.
•...
OBJETIVO GENERAL. Identificar y definir los criterios de evaluación en cada una de las causas que influyen en elproceso de selección de estudiantes que afectan el perfil de ingreso a la especialidad de Ventas modalidad Dual.
El siguiente diagrama de causa y efecto, entrega información de las variables que sedeben intervenir y controlar para desarrollar el proceso de selección a la especialidad de ventas Dual.
Rendimiento. Se han seleccionado tres subsectores que intervienen significativamente en lascapacidades de los estudiantes en su desempeño laboral como aprendices, así como también, aquel indicador global del rendimiento colectivo del resto de los subsectores:
• Matemática.
•Lenguaje.
• Inglés
• Prom. Semestral
A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases de los cursos a los cuales pertenecen losestudiantes en proceso. Se procede a extraer la información y a ponderar su resultado.
Conducta. A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases delos cursos a los cuales pertenecen los estudiantes en proceso.
Se seleccionará la variable anotaciones negativas que de acuerdo a un rango de selección cuantificable, se le asigna una notaponderada,
Asistencia. A través de una solicitud simple a Inspectoría General, se solicitará el acceso a los libros de clases de los cursos a los cuales pertenecen los estudiantes en proceso.
Lasvariables a registrar y cuantificar son porcentaje de inasistencia y n° de atrasos, se le asigna una nota ponderada del total.
Test estandarizado. Se mantiene un a base de test que al ser aplicadosindistintamente, según del participante que se requiera, entregará información general del postulante en lo que dice relación a factores claves tales como;
• Vocacional.
• Autoestima.
•...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.