proceso de separacion

Proceso de separación - individuación
Tomando las ideas de M. Mahler se entenderá por separación: “la emergencia del niño de una función simbiótica con la madre”
La individuación consistiría en:“los logros que jalonan la asunción por parte del niño de sus propias características individuales”
El proceso de separación - individuación, al igual que la identidad, es un continuum, que no seestanca y nunca esta “terminado” sino que siempre se encuentra en movimiento. Igualmente este proceso se lleva a cabo desde el momento más primitivo del sujeto, a partir del yo rudimentario con el que nacey aún cuando este se confronta con los extremos de la desintegración total y una integración primaria de si mismo.
En la adolescencia “La presencia externa, concreta, de los padres empieza a hacerseinnecesaria. Ahora la separación de estos no solo es posible, sino ya necesaria. Las figuras parentales están internalizadas, incorporadas a la personalidad del sujeto, y este puede iniciar su procesode individuación”
en la adolescencia se dará un gran paso hacia la individuación que acompañara al sujeto en su vida adulta; el sujeto deberá salir de esta etapa con las funciones maternas yaintegradas a su yo; la función cuidadora que es la primordial de la madre ya deberá ser internalizada de manera completa por el individuo y esto le permitirá el entablar relaciones interpersonales ya nodesde la necesidad sino desde el deseo.
Ahora bien, como el adolescente esta estructurando su identidad el proceso de separación – individuación sentara las bases de esta identidad en progreso, sinembargo en el adolescente “En los momentos de mayor confusión, resurgen las incertidumbre con respecto a las diferenciaciones internos – externo, bueno – malo, masculino – femenino, características de laevolución pre genital (GRINBERG), por esto aun se afirma que el proceso de separación – individuación es un continuo que siempre se está movilizando al interior del sujeto, en cualquier momento...