proceso enfermero
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
ESCUELA NORMAL DE SINALOA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
PLANEACION TRANSVERSAL
JARDIN DE NIÑOS: OSCAR LIERA GRADO Y GRUPO: 3RO “E”FECHA DE INICIO: 2 DE DICIEMBRE 2013 TERMINO: 19 DICIEMBRE 2013 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 CLAVE: 25DJN0410S DOMICILIO: ERNESTO DAMY S/N FRACC. REAL DEL PARQUE, CULIACAN SINALOA. NEE: LENGUAJE YAPRENDIZAJE.
CAMPOS FORMATIVOS
----------------------------------------
INDICADORES
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DELMUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
EVALUACIÓN INTEGRAL
PROPÓSITO GENERAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso deconstrucción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
Las niñas y los niños desarrollen nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar enla construcción de nociones matemáticas más complejas.
Favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, medianteexperiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.
Está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, elgusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes.
Las niñas y los niños están involucrados el movimiento y la locomoción,la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas.
ESTÁNDARES CURRICULARES
ASPECTO DEORGANIZACIÓN
COMPETENCIA BÁSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ADECUACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON NECESIDADES DIFERENTES...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
PLANEACION TRANSVERSAL
JARDIN DE NIÑOS: OSCAR LIERA GRADO Y GRUPO: 3RO “E”FECHA DE INICIO: 2 DE DICIEMBRE 2013 TERMINO: 19 DICIEMBRE 2013 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 CLAVE: 25DJN0410S DOMICILIO: ERNESTO DAMY S/N FRACC. REAL DEL PARQUE, CULIACAN SINALOA. NEE: LENGUAJE YAPRENDIZAJE.
CAMPOS FORMATIVOS
----------------------------------------
INDICADORES
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DELMUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
EVALUACIÓN INTEGRAL
PROPÓSITO GENERAL
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso deconstrucción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
Las niñas y los niños desarrollen nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar enla construcción de nociones matemáticas más complejas.
Favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, medianteexperiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.
Está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, elgusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes.
Las niñas y los niños están involucrados el movimiento y la locomoción,la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas.
ESTÁNDARES CURRICULARES
ASPECTO DEORGANIZACIÓN
COMPETENCIA BÁSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ADECUACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON NECESIDADES DIFERENTES...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.