Proceso enseñanza aprendizaje

E L

P R O C E S O

D E

E N S E Ñ A N Z A -

A P R E N D I Z A J E

(EL APRENDIZAJE)

1. Destacar las cuatro ocinco ideas más “nuevas” para vosotros.

Desde nuestro punto de vista, las ideas más novedosas del proceso enseñanza- aprendizaje son:

- El aprendiz es el primer responsable del proceso. Él es elsujeto del aprendizaje.

-No se puede hablar de aprendizaje sin cambio, sin resultado visible y verificable mediante el cual, el aprendiz amplía su campo de conocimientos, de habilidades y hacambiado en sentido positivo su actitud. Aprendizaje significativo.

-El aprendizaje no surgirá si lo nuevo no puede integrarse de manera armónica con aquello sabido, poseído, consolidado.-La motivación es la condición indispensable para poner en marcha el mecanismo del aprendizaje.

-La importancia de la comunicación, intencional e inadvertida, en el proceso deenseñanza-aprendizaje. El proceso de enseñanza-aprendizaje es la interrelación entre el docente y el alumno.

2. Valoración de las ideas más importantes para el aprendizaje, desde el punto de vista del aprendiz.-El alumno es el sujeto del aprendizaje. Él es quien debe crecer, cambiar y progresar es el primer responsable del proceso. Sin aprendiz no hay aprendizaje.

-La motivación es la condiciónindispensable para poner en marcha el mecanismo del aprendizaje; y motivación significa que el sujeto aprendiz sabe decirse a sí mismo “por qué” vale la penaafrontar el trabajo que supone el cambio. Si el alumno no quiere aprender es muy difícil que el aprendizaje se produzca.

- La gradualidad de la dificultad y los tiempos para aprender los contenidoses muy importante. No todos los alumnos aprenden al mismo ritmo. Hay que tener en cuenta al aprendiz individualmente para que el proceso no se malogre.

-El alumno tiene que “convencerse” de...