Proceso Formativo
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD ALFONSO REYES
UNIDAD: LA FE
Lic. En Formación Infantil
Ensayo de el Proceso Formativo
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Nombre del Maestro: Denisse Velázquez Rivera
NombreAlumna: Nayelli Elizabeth Rodríguez Valdez
Matricula: F2849
4to tetramestre
Turno: Nocturno
San Nicolás de Los Garza Nuevo León México a 30 de Septiembre de 2012
Una mirada al procesoformativo escolar desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia y su imprescindible contribución a la formación integral del hombre debe partir de tomar en cuenta además de lo que más arriba seha apuntado, que, somos identidad, porque somos memoria, postulado este que ha sido ampliamente tratado en las investigaciones históricas contemporáneas. En tal sentido, ocupan un lugar de privilegiolos temas dedicados a los estudios regionales y locales relacionados con la formación moral, patriótica, humana, por solo citar algunas aristas del asunto, que desembocan en la búsqueda de propuestasque permiten ir delineando acciones encaminadas a concretar las aspiraciones apuntadas en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI Visión y Acción cuando se expresa:
Formardiplomados altamente cualificados y ciudadanos responsables, capaces de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndoles cualificaciones que estén a la altura delos tiempos modernos, en las que se combinen los conocimientos teóricos y prácticos de alto nivel mediante cursos y programas que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras dela sociedad"
Nótese cómo queda subrayado en el cuerpo de significaciones explícitas e implícitas de la Declaración la necesidad de incidir en el proceso formativo desde acciones docentes, esto es,cursos y programas, lo cual no excluye la responsabilidad que la sociedad debe ejercer a nivel familiar, barrial y todo el entramado institucional extraescolar.
La planeación y la evaluación se...
UNIDAD: LA FE
Lic. En Formación Infantil
Ensayo de el Proceso Formativo
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Nombre del Maestro: Denisse Velázquez Rivera
NombreAlumna: Nayelli Elizabeth Rodríguez Valdez
Matricula: F2849
4to tetramestre
Turno: Nocturno
San Nicolás de Los Garza Nuevo León México a 30 de Septiembre de 2012
Una mirada al procesoformativo escolar desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia y su imprescindible contribución a la formación integral del hombre debe partir de tomar en cuenta además de lo que más arriba seha apuntado, que, somos identidad, porque somos memoria, postulado este que ha sido ampliamente tratado en las investigaciones históricas contemporáneas. En tal sentido, ocupan un lugar de privilegiolos temas dedicados a los estudios regionales y locales relacionados con la formación moral, patriótica, humana, por solo citar algunas aristas del asunto, que desembocan en la búsqueda de propuestasque permiten ir delineando acciones encaminadas a concretar las aspiraciones apuntadas en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI Visión y Acción cuando se expresa:
Formardiplomados altamente cualificados y ciudadanos responsables, capaces de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndoles cualificaciones que estén a la altura delos tiempos modernos, en las que se combinen los conocimientos teóricos y prácticos de alto nivel mediante cursos y programas que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras dela sociedad"
Nótese cómo queda subrayado en el cuerpo de significaciones explícitas e implícitas de la Declaración la necesidad de incidir en el proceso formativo desde acciones docentes, esto es,cursos y programas, lo cual no excluye la responsabilidad que la sociedad debe ejercer a nivel familiar, barrial y todo el entramado institucional extraescolar.
La planeación y la evaluación se...
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