Proceso Historico de Puerto Rico

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE PONCE
Departamento de Estudios Humanísticos y Pedagógicos

GEHS 2010: Procesos Históricos de Puerto Rico.

Prof. Álvarez-Trujillo.
8/26/2014

Proceso Histórico de Puerto Rico

A. Introducción:
El curso GEHS 2010 se estudiarán los eventos y sucesos más
importantes de la historia de Puerto Rico y parte del Caribe que nos
rodea. Un estudio através del cual aprenderás sobre los
acontecimientos relevantes de nuestra formación cultural, social y
política desde nuestros inicios al presente y la participación de
nuestros vecinos caribeños en la misma. Entendemos lo extenso que
sería tratar de abarcar todos los aspectos de nuestra historia, este
curso pretende, entre otras cosas, hacer una breve introducción a los
aspectos establecidos sobreQué es la historia, una definición
adecuada del término contemporáneo y explicar como la historia y la
geografía se interpolan para entender la importancia que ejercita una
sobre la otra.
8/26/2014

Antes de comenzar nuestro viaje académico, deseo tomen en cuenta,
lo siguiente. Una de las cosas más importantes de la disciplina que nos
toca estudiar es estar al corriente de que las definiciones sonde orden
secundario. Es decir, las descripciones de algunas terminologías
historiográficas pueden ser tan amplias o limitadas como la capacidad o
conocimiento de quién las defines. Pero eso a su vez no significa que
una de ellas esté: totalmente correcta o totalmente incorrecta. Desde
este momento en adelante, tratarán de definir o explicar los sucesos
historiográficos utilizando sus propiaspalabras, siempre tomando en
cuenta que lo que argumente o expliquen está basado en datos
concretos. Ser dogmáticos es necesario en algunas ocasiones, esta no
es una de ellas. En claro ejemplo de esta disparidad que las
definiciones presentan a la historiografía lo podemos ver en las
siguientes definiciones: ¿Qué es Historia? ¿Qué es Historiografía?
Aunque se podría argumentar en contra de estasdefiniciones en sus
particularidades, no significaría, de por si, equivocación. De la misma
forma, si se hacen estas mismas preguntas les garantizo que
obtendremos una cantidad de respuestas igual al número de preguntas.
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1.

¿Qué es historia?

En su más amplio sentido es la totalidad de todos los eventos pasados.
Una definición más realista la limitaría a lo que es el pasado conocido.
2. ¿Quées Historiografía?

Es la compilación escrita de los conocimientos pasados del hombre
y las sociedades del pasado y como los historiadores han tratado de
entenderla. De todos los campos de estudios serios, la Historia ha sido
la más difícil de describir con precisión, porque los intentos por describir
el pasado y formular un recuento entendible envuelve el uso de muchas
disciplinas auxiliares yformas literarias. La preocupación de todo
historiador serio ha sido recoger y recopilar los hechos del pasado
humano y describir otros nuevos. Los historiadores saben que la
información que tienen es incompleta, parcialmente incorrecta o
prejuiciado y requiere cuidadosa atención. Excepto por circunstancias
especiales, los historiadores han presentado la Historia según la han
visto, hechoshistóricos sólo pueden conocerse a través de fuentes
intermediarias.
Esto incluye testimonio de testigos vivientes,
recopilaciones narrativas, tales como otras historias, memorias, cartas y
literatura imaginaria.
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Introducción y trasfondo

La Historia es – Antes y Después; también es: Tiempo y Espacio
El Conocimiento Histórico: Es la construcción o reconstrucción del pasado.
Niveles de estudio:Investigación e interpretación
Fuentes históricas: Es todo aquello que es producto de la actividad humana y por
ende en sí, contiene conexión con el pasado. Las fuentes históricas constituyen la
materia prima de la Historia. Una explicación más amplia nos explica que las fuentes
históricas, “Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos
trasmiten una información significativa...