Proceso investigativo

MÓDULO 5: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. ELEMENTOS DEL PROCESO INVESTIGATIVO
1.1 Antecedentes, revisión bibliográfica o del estado de desarrollo del conocimiento Cuando nos enfrentamos a una situación problemática que despier ta nuestra curiosidad e interés cognoscitivo, lo primero que hacemos, lógica y cronológicamente, es concentrar nuestra atención sobre esa temática. Iniciamos entoncesla búsqueda de la información existente sobre la materia, desde la más general hasta la más especializada. Comenzamos a enterarnos de los antecedentes, a revisar el conocimiento existente, a apropiárnoslo y a evaluarlo críticamente, puesto que la investigación generalmente parte del conocimiento disponible, para poder generar nuevos conocimientos frente a un problema. La revisión del estado dedesarrollo del conocimiento, es el primer elemento indispensable de formular en un proyecto de investigación científica. Cuando se procede a buscar por primera vez la bibliografía sobre un determinado tema de interés, se comienza usualmente, por la información más general. Esta búsqueda se efectúa en los diccionarios y enciclopedias técnicas. Ellos proporcionan un conocimiento general, que esindispensable adquirir cuando no se tiene, porque presenta los tópicos sobresalientes del tema y permite concentrar la búsqueda en los elementos fundamentales. Muchas veces disponemos de ese conocimiento gracias a la información básica; entonces podemos ahorrarnos este primer paso. Luego se procede a ubicar las principales publicaciones sobre el tema en mención, utilizando para ello palabras claves,referentes a los elementos más sobresalientes de esa problemática. La búsqueda y selección de la información puede igualmente efectuarse recurriendo a la comunicación con colegas conocedores del tema, o a la consulta a expertos. Esta forma es muchas veces de gran utilidad, particularmente cuando se es neófito en el tema, pero tiene como limitantes los posibles «sesgos» introducidos por los expertosconsultados, y la posible falta de un cubrimiento total. Estos riesgos dependen de la calidad o grado de experiencia de los colegas consultados. Pero en cualquier caso, la consulta a expertos es un excelente método complementario de búsqueda y selección de la información o conocimiento disponibles sobre la materia. La pregunta básica, que nos hacemos persistentemente durante la revisión de lainformación existente sobre el tema, es si ella responde a la situación problemática que nos inquieta. No pocas veces una exhausta revisión del conocimiento disponible nos hace desistir de emprender una investigación, pues encontramos que otros

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SERIE: APRENDER A INVESTIGAR

investigadores se nos adelantaron en el hallazgo de la respuesta que buscamos. Por este motivo se afirma, con plenarazón, que la primera función de la revisión del estado de desarrollo del conocimiento disponible, consiste precisamente en evitarnos repeticiones inútiles. Todo el proceso de revisión y evaluación del conocimiento disponible debe quedar consignado de una manera clara en el documento del proyecto, de tal forma que el lector del proyecto pueda efectuar las verificaciones que a bien tenga y convencerse,consecuentemente, de la importancia y la necesidad de emprender la investigación. Consideramos que no existe una norma fija para efectuar y presentar la revisión y evaluación del «estado del ar te», los «antecedentes» o la «revisión del estado de desarrollo de los conocimientos existentes», como a veces se les denomina. Una vez que usted ha revisado la información existente sobre el tema, podemosdecir, que entramos a la elección del tema, que no es otra cosa que puntualizar el tema en función de la revisión de la literatura existente sobre el mismo. 1.2 Elección del tema
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A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema; lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema se mueve en un...