Proceso Lectura

El proceso de la escritura:
El código escrito y la composición del texto
Un lingüista formuló a mediados del s. XX una distinción entre conceptos clásicos: la oposición entre competencia y actuación.
Siguiendo sus pasos, invita a distinguir el conocimiento implícito de la lengua (la competencia), de la utilización que hacemos de ella en cada situación real y concreta (la actuación).Competencia es el conjunto abstracto de reglas gramaticales que comparten los miembros de una comunidad lingüística; la actuación, en cambio, es el conjunto de reglas que usa un miembro de esta comunidad en un acto lingüístico determinado.
Krashen plantea que competencia es el código escrito, el conjunto de conocimientos de gramática y lengua que tienen los autores en la memoria; y la actuación es lacomposición del texto, el conjunto de estrategias comunicativas que utilizan los autores para producir un escrito.
La competencia es el saber, y la actuación es el saber hacer.
El código escrito es el conjunto de conocimientos abstractos sobre una lengua escrita que tenemos almacenado en el marote. En general, no somos conscientes de su presencia. Contrariamente, el proceso de composición estáformado por el conjunto de estrategias que utilizamos para producir un texto escrito. Estas estrategias son la suma de las acciones realizadas desde que escribimos algo, hasta que damos el visto bueno a la última versión del texto.
La escritura es una comunicación elaborada donde el hablante puede corregir y rehacer el texto sin dejar rastros y el lector puede escoger cómo y dónde quiere leer eltexto (en qué orden, la velocidad, etc.)
Comunicación duradera y las letras se graban en un soporte estable y perduran. El escrito adquiere valor social de testigo y registro de los hechos. Utiliza poco los códigos no verbales. En cambio se apoya en la disposición del espacio y del texto, la textura del soporte, etc. El contexto extralingüístico es poco importante. El escritor crea el contexto amedida que escribe. No hay interacción durante la composición. El escritor no puede conocer la reacción del lector.
Características:
* Canal visual
* Percepción simultánea
* Comunicación elaborada
* Comunicación diferida
* Comunicación duradera
* No hay interacción
* Más estructurada
* Conectores discursivos
* Más precisión

Del latín scriptūra, laescritura es la acción y efecto de escribir (representar las palabras o las ideas con letras u otros signos trazados en papel u otra superficie). Se trata, por otra parte, del sistema de signos utilizado para escribir (por ejemplo, la escritura alfabética).
Una escritura es, por otra parte, una carta, documento o cualquier papel escrito. También se refiere al documento público, firmado con testigos osin ellos por la persona o personas que lo otorgan, de todo lo cual da fe el notario.
Cuando se escribe con mayúscula inicial (Escritura), el concepto hace referencia a la(s) Sagrada(s) Escritura (s), es decir, la Biblia.
Para la lingüística, la escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, por medio de signos grabados o dibujados sobre un soporte. En otras palabras, es unmétodo de comunicación humana que se realiza por medio de signos visuales que constituyen un sistema. Las primeras técnicas de escritura se remontan al año 4000 A.C.
Con su evolución en el tiempo, la escritura se ha desarrollado de dos formas: ideográfica (cuando se expresan las ideas) y fonética (cuando se representan los sonidos).
Entre las distintas funciones de la escritura, aparecen laejecutiva (la capacidad de codificar y descodificar signos gráficos), la funcional (incluye la comunicación interpersonal y supone el conocimiento de los diferentes contextos, géneros y registros en que se usa la escritura), la instrumental (el uso de la lecto-escritura como vehículo para acceder al conocimiento) y la epistémica (el uso más desarrollado cognitivamente).
Importancia:
Los períodos...