Proceso Metodologico

PROCESO METODOLOGICO

LA INSERCION ES CONOCIMIENTO EN ACCION:
La inserción es un primer acercamiento a la trama social que los sujetos establecen en su vida cotidiana con relación a la satisfacción de sus necesidades.
El proceso de ubicación, significa situarse frente y en interrelación e interacción con los actores de la intervención profesional, que son: loa sujetos con sus demandas y laracionalidad que le dan a dichas demandas, la institución con sus propias demandas y su racionalidad respecto a la relación de los sujetos con sus necesidades y, finalmente, el trabajador social con su saber especifico para analizar esa relación sujeto- necesidad como expresión complejizada de la cuestión social.
Para el trabajo social es le momento de los interrogantes, de las indecisionesproducto del impacto de una realidad que desestructura y que muchas veces inmoviliza. Sin embargo, es también, el momento importante de reflexión. Significa preguntarse por las necesidades de esos sujetos como elemnto fundamental en la construcción del campo problemático.
¿Qué abarca la inserción?
Abarca el acercamiento a la institución y los actores, siendo posible ese acercamiento cuando estáorientado por una actitud investigativa que posibilite interrogantes sobre el sujeto y sus necesidades. En un primer momento de la inserción se desarrollan acciones aisladas, encuentros informales, diálogos fragmentados con los actores de la intervención. Del mismo modo, la información es todavía insipiente respecto a como esos actores expresan y piensan desde su mundo cotidiano sus carencias y susdemandas. Estos datos sueltos en esta etapa van configurando de manera aproximada el contexto de la acción profesional y el diseño de una estrategia, que ira marcando la micro dinámica que se genera en el despliegue de la relación e interacción con los actores.
 Las formas de inserción, son múltiples y no hay recetas específicas para cada inserción, ellas dependen, sobre todo, de la particularidadque adquiere cada practica profesional. Cualquier actividad demandada por la institución o los sujetos sociales deben ser tomadas como formas de inserción que permiten iniciar un conocimiento sobre esa realidad.
 Cuando uno va por primera vez a un centro de práctica lo primero que debe hacer es informarse, saber escuchar, y observar.
 Una manera de informarse y conocer es a través del diálogoinformal, la lectura de archivos, la observación participante y no participante, las entrevistas, las visitas domiciliarias y la información de fuentes primarias y secundarias sobre la institución y los actores. De este modo es posible ubicar la problemática central, que se plantea a manera de hipótesis.
¿QUE TECNICAS SE UTILIZAN EN LA INSERCION?
El uso de las técnicas esta orientado por elobjetivo de conocer el ámbito espacial y social en el que se desarrolla la intervención profesional.
En la inserción se combinan técnicas de intervención y técnicas de conocimiento. Las técnicas de uso mas frecuente en la inserción son: observación, entrevistas, testimonios, investigación, bibliográfica, visitas domiciliarias, etc.
El momento de inserción debe ser tomado como un punto de partidacentral del encuentro con la realidad.


EL DIAGNOSTICO Y LA INSERCIÓN PROFECIONAL

El diagnostico y su relación con la investigación en el proceso metodológico
Para algunos es el marco de referencia de una realidad representada a partir del cual se pueden combinar distintas posibilidades de acción, para otros es el punto de partida de la intervención profesional.
El diagnostico se refiere asaber las causas de un problema para luego solucionarlos, es un concepto que ha sido retomado de la medicina: cuando un medico diagnostica, determina la enfermedad que el paciente tiene y las causas que la originaron, esta determinación se realiza a partir del estudio de los síntomas que presenta el paciente.
Mary Richmond introduce el diagnostico como un momento fundamental de la comprensión...