Proceso para enseñar una cancion

PROCESO PARA ENSEÑAR UNA CANCIÓN
PROPÓSITO: que los niños/ as desarrollen operaciones mentales, aumenten su vocabulario, memoria, discriminación auditiva, pronunciación y entonación. Relación entrepalabra y movimiento, coordinación rítmica.
PLANIFICACIÓN
CONOCIMENTOS PREVIOS: Preguntas de clasificación
• Vamos a aprender una canción
• Esta canción es de un animal ¿Qué animal será?
• Es unanimal que tiene cuatro patas ¿Qué animal será?
• Es un animal de cuatro patas y que su cuerpo es de color verde ¿Qué animal será?
• Es un animal de cuatro patas, su cuerpo de color verde y es unreptil ¿Qué animal será?
• Es un animal de cuatro patas, su cuerpo es de color verde, es un reptil y tiene un caparazón ¿Qué animal será?
• Es un animal de cuatro patas, es reptil, tiene cuatropatas, su cuerpo es verde, tiene caparazón u camina muy lento ¿Qué animal será? LA TORTUGA
CONCEPTUALIZACIÓN: Preguntas de descripción
• ¿Cómo es la tortuga?
• ¿De qué color es el cuerpo de la tortuga?• ¿De qué color es su caparazón?
• ¿Dónde viven las tortugas?
• ¿De qué tamaño pueden ser las tortugas?
• ¿Para que utilizan el caparazón las tortugas? La función primordial de caparazón es laprotección frente a los depredadores
• ¿Cómo es la piel de las tortugas? Al igual que el resto de reptiles no tiene piel sino que cuentan con escamas de tamaño pequeño que se ubican una encima de laotra, brindándoles protección.
• ¿Cómo nacen las tortugas? Nacen de huevos
PREGUNTAS DE COMPARACIÓN
• ¿Qué otros animales nacen de huevos?
Las tortugas nacen de huevos como los pollitos
• ¿Quéotros animales son reptiles?
Las tortugas son reptiles como las serpientes
• ¿Qué otros animales tienen caparazón?
Las tortugas tienen caparazón como los caracoles







ENSEÑAR LA CANCIÓN CONMÍMICA

LA SEÑORA TORTUGUITA
La señora tortuguita
Se pasea por el jardín
Moviendo su colita
Pirin pirin pin pin
Se saca los zapatos
Y luego el calcetín
Moviendo su colita
se acuesta a...