Proceso psicologico, El silencio de los corederos

Análisis de Procesos Psicológicos de personajes de la película: “El silencio de los corderos”
En este trabajo tenemos de objetivo identificar y reconocer los comportamientos de los tres principales personajes de esta película. Analizaremos la aplicación de procesos psicológicos como: memoria, aprendizaje, creatividad, inteligencia, motivación y frustración. Con ello podremos reflexionar yaprender sobre los procesos psicológicos. Para lograr desarrollar esto primero es importante saber que significan cada uno de estos conceptos:
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. El aprendizaje es un proceso de cambio relativamente duradero que tiene lugar como consecuencia de la experiencia individual.La creatividad es un sentimiento de libertad que nos permite vivir en un estado de transformación permanente.   La inteligencia se ha definido como la capacidad de aprender a partir de la experienciay la capacidad para adaptarse creativamente a las condiciones del ambiente. La motivación se entiende como el conjunto de factores que nos incitan desde dentro de la acción. La frustración es la situación en la que nos encontramoscuando una necesidad no es satisfecha.
Clarice Starling.:
Memoria: Clarice es una agente del FBI, ella fue ordenada por su jefe a interrogar y a conocer al psiquiatra y psicópata Hannibal Lecter, con el fin de poder conocer y además encontrar el paradero del asesino en serie más buscado por el FBI en ese tiempo, Bufalo Bill. Clarice debe interrogar a Hannibal, y éste para ayudarla, primero lepide a cambio información de ella misma para conocerla mejor y el a cambio le da pistas, más bien claves, para encontrar y saber quién es Bufalo Bill, Hannibal le da las pistas o claves a Clarice en forma de acertijos, por esto ella debe poder ordenar y a la vez analizar estas pistas para cumplir con su objetivo. Este es un tipo de memoria de codificación, ya que Hannibal solo le da ideas, lascuales ella les debe dar un significado para poder ordenar estas ideas y así lograr capturar al criminal buscado por el FBI.

Aprendizaje: Clarice Starling al tener el deber de interrogar a Hannibal, ella debe mantener una gran comunicación con él, para así poder capturar a Bufalo Bill, tras cada visita y cada conversación que hay entre Clarice y Hannibal, ella logra aprender más sobre Bufalo Billcon las pistas que Hannibal le da y de esta manera puede saber cosas nuevas, como el nombre real, las frustraciones y la codicia de Bufalo Bill, además Clarice aprende a descifrar la información que le da Hannibal, ya que él le da las pistas de manera que ella deba descifrar o decodificar todo lo que él le dice. En estos caso de puede encontrar un aprendizaje por procesamiento de información, yaque Clarice recibe la información de modo que la debe procesar en su cabeza y ordenarla para poder resolver los problemas que se le enfrenta.

Creatividad: Para éste personaje no es posible encontrar una creatividad, ya que no presento alguna ocasión en la película que requiera usar la creatividad o la originalidad. Más bien tuvo que seguir las ordenes que le asignaban.

Inteligencia: Claricedemostró su inteligencia cuando interrogaba a Hannibal Lecter, ya que siendo una estudiante, supo cómo enfrentarse a la situación y como tubo la capacidad creativa de adaptarse a las condiciones del ambiente. Ella al conversar con Hannibal aprendió acerca de que la gente siempre tiene codicia, uso ese conocimiento para atrapar a Bufalo Bill, ya que ella tras analizar la codicia en el ser humano,...