proceso senso-perceptivo

Los procesos senso-perceptivos.

El hombre necesita adaptarse al medio y reaccionar frente a las existencias que le plantea. Para adaptarse es necesario tener información que nos proporcione la imagen del medio. Esta información se obtiene por la recepción, captación y procesamiento de los distintos estímulos sensoriales que llega al organismo.
Todo este proceso de recepción de estimulo yextracción de información se llama “proceso senso-perceptivo”

La sensación es la fase de recepción sensorial de señales o estímulos y su conducción a los centros nerviosos de procesamiento.

La percepción es la fase cognoscitiva mediante la cual se toma conciencia de los estímulos recibidos, es decir, se les interpreta, se les da significado y proporcionan la representación del mundo exterior.Estas fases del proceso senso-perceptivo, llamada percepción, está íntimamente relacionada con el aprendizaje y el pensamiento. Los tres forman parte del conocimiento y están integrados en la vida práctica. Si se les aísla uno de otro, en los libros de texto, es por exigencias programática únicamente.


Condiciones del proceso senso-perceptivo:

Para que se lleve a cabo este proceso esnecesario que existan las siguientes condiciones:

Fisiológicas:
 Estimulo que proporciona la energía para la percepción; pueden proceder del medio exterior o del estado del organismo.
 Órganos receptores: que reciben los estímulos y los transforman en impulsos nerviosos.
 Órganos transmisores de los impulsos nerviosos en su proceso de ascenso al cerebro.
 Centro de análisis, síntesis ycontrol.
 Áreas de la corteza cerebral en las que se analiza, selecciona, se asocia la señal y se organiza la información.
 Áreas efectoras en las que se organiza la respuesta y se la transmite al organismo para su ejecución.

Psicológicas:
 Conservación y reproducción de experiencias pasadas a través de la memoria.
 Elaboración intelectual de la información recibida mediante la cual se formala imagen del medio y que depende de distintos procesos intelectuales como son: imaginación creadora, asociación con otras experiencias o estímulos, abstracción, generalización, elaboración reflexiva a través del concepto, juicios y raciocinios.
La intervención de la corteza cerebral es fundamental pues reconoce, selecciona, interpreta, reorganiza, modifica y da significado a la formaciónproporcionada por los estímulos. Todos estos aspectos son los que hacen que se llegue a una conducta reflexiva.


Los aspectos neurológicos de la percepción.

La sensación se define como la fase filosófica del proceso perceptivo en la que un receptor es estimulado.
Los fisiólogos entienden la sensación como un fenómeno netamente neurológico consistente en la estimulación de receptores de latransmisión de la señal a la corteza.
Los psicólogos la interpretan al proceso perceptivo formando todo él una unidad. Por esta razón afirma que la sensación supone un “darse cuenta” de la estimulación. Cada individuo experimenta la sensación con su propia conciencia perceptiva, por lo tanto, debe considerarse como un hecho neurológico subjetivo.

Características de las sensaciones:

 la sensaciónes un fenómeno innato; no es aprendida; se nace con la capacidad para recibir sensaciones.
 La sensación pura, si interpretación, solo existen los niños. En los adultos por la conciencia perceptiva existen percepciones integradas.

Esta característica que se da en los niños pone de relieve la importancia de una buena educación y estimulación en los niños desde el mismo nacimiento, para laformación de huellas o engramas positivos en los diversos campos: efectivo, intelectual, moral y social, que serán determinantes para toda la vida.
Es necesario que estas primeras huellas estén guiadas por al cuidado y atención paterno, y que no se dejen a la buena voluntad de las personas de servicios de l hogar.

 Para que se produzca la sensación se necesita que se den algunas condiciones...