Proceso y desarrollo de capacidades de comunicación lingüística de 0-2 años de edad.
Las primeras ocho semanas solamente emitimos sonidos, que mas bien son reflejos, como el llanto y la agitación; el llanto en esta etapa esnuestra única herramienta para avisar que queremos comer, dormir, estar abrazados, etc., es uno de nuestros medios de comunicación. Claro que, como es un nuevo mundo, observamos, primeramente sombras,hasta que nuestras pupilas logran distinguir formas, movimientos y colores. Realizamos sonidos consonantes nasales; éstas actividades las realizamos para ir perfeccionando nuestro lenguaje, es importantedesenvolvernos con personas que nos estimulen por medio de platicas, donde utilicen palabras, señalamientos, mencionen colores, etc. Poco a poco vamos adquiriendo más conocimientos y emitimos massonidos, ahora mezclamos consonantes con vocales y las repetimos (gogogogo, papapa); tenemos un mayor control sobre la utilización de éstas sílabas o pequeñas palabras. Vamos creando nuestras propiaspalabras, realizamos éstos ejercicios solamente por exploración: queremos saber que sonido emitimos si nuestra lengua se pega al paladar, si abrimos mas la boca o la cerramos, si la lengua la ponemossobre los labios o entre los labios y soplamos, son tantas las cosas que queremos saber, que en esta etapa simplemente realizamos los sonidos por el placer de explorar.
A las 27 semanas, ya sabemosemitir sonidos utilizando consonantes con vocales, si embargo ahora ya podemos mezclar nuestras palabras inventadas: papa bubu / baj gum go. En ésta etapa vocalizamos mucho más, nuestro balbuceo se...
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