proceso y expresion del pensamiento

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2014
Funciones del lenguaje.
Las funciones del lenguaje y su relación con los actos comunicativos se clasifican en:
o Representativa o referencial
o Expresiva o emotiva
o Apelativa o conativa
oapelativa o estética
o Fática
o Metalingüística
La comunicación, como resultado de la construcción colectiva de sentido y de cultura, determina e invade la cotidianidad y construye escenarios. En elreferente educativo la comunicación debe ser entendida como un sistema cuyos procesos representan al todo social, en un sentido amplio y abarcador, de lo comunitario y cooperativo para compartirsaberes y experiencias que complementan o constituyen el conocimiento colectivo y parteaguas del desarrollo social.
Cada uno de los elementos que dan forma al circuito comunicativo representa una funciónen la que el leguaje se va diferenciando.
En estos tipos se encuentran expresiones de todo tipo: ordenes, deseos, interrogantes, expresiones de emociones diversas, instrucciones. A veces en medio detales expresiones lingüísticas, pueden descubrirse argumentos que no sean claramente expresados y se requiere una interpretación. Es por ella que resulta útil diferencia las funciones del lenguaje.Román Jakobson, estableció que la función primordial del lenguaje es comunicar y que los actos comunicativos no tiene por qué manifestar una única función, si no que aparezcan varias funciones dentrodel dialogo o texto.
Existen varias clases de función:

Cuadro descriptivo de las funciones semánticas
Función semántica Intención Referente para su uso Recursos Tipo de texto EjemploRepresentativa o referencial Informar o transmitir un contenido: el mensaje Contexto realidad concreta o abstracta; tercera persona. Léxico claro, apropiado y sencillo; exento de adornos o frases recargadas;entonación neutra, sin emotividad Científico expositivo narrativo La plata es buena conductora de la electricidad.
Está lloviendo.

Expresiva o emotiva Expresar los sentimientos y emociones al...
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