Proceso

[pic]REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic] UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÙCLEO ACADÈMICO MÈRIDA






“Rincón literario infantil como herramienta para los niños y niñas que presentan dificultades en la lectura y escritura en el aula integrada de la E.B. El Educador”Autora: Karelis E. Carrillo D.
Tutor: Prof. (MSc.) Elfràn Amarìs





Julio, 2011
[pic]REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [pic]
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÙCLEO ACADÈMICO MÈRIDA








“Rincón literario infantilcomo herramienta para los niños y niñas que presentan dificultades en la lectura y escritura en el aula integrada de la E.B. El Educador”










Autora: Karelis E. Carrillo D
C. I. 15.295.240Tutor: Prof. (MSc). Elfrán Amarìs


Julio, 2011

DEDICATORIA

































INDICE GENERAL

INTRODUCCION
DIAGNOSIS
Diagnostico del Ámbito Escolar
Análisis de la situación Matriz FODA/PAQ
Visión - Misión - Metas
Diagnostico Integral de la Comunidad
Problemas Detectados.
Jerarquización de Problemas
Seleccióndel Problema a Resolver.
CAPITULO I

Planteamiento del Problema

Determinación de los objetivos
Justificación de la Investigación
CAPITULO II
Marco Referencial
Bases Teóricas
Bases Legales
CAPITULO III
Marco Metodológico
Tipo de Investigación
Diseño de Investigación
Población y Muestra
Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos
Técnica de Análisis de Datos
CAPITULO IVPresentación y Análisis de Resultados
Presentación, Análisis e Interpretación de los Resultados
Conclusiones del Diagnóstico


CAPITULO V
Presentación de la Propuesta
Titulo
Introducción
Resultados Obtenidos.
Objetivos y Metas logradas.
Evaluación del Plan de Acción.
Plan de Acción
CAPITULO VI
Conclusiones y Recomendaciones
CAPITULO VII
Referencias Bibliográficas
CAPITULO VIIIAnexos




















INDICE DE CUADRO





























INDICE DE GRÀFICOS































RESUMEN

La fase de ejecución de un proyecto, es una materia que se imparte con el fin, en un principio recabar información sobre las necesidades de una institución, en segundo lugar laaplicación de métodos y estrategias para la solución de tales carencias, con la finalidad de dar respuestas inmediatas a las mismas.
Las pasantías realizadas fueron efectuadas en la Urbanización Carabobo Municipio Libertador Parroquia Jacinto Plaza en la E. B El Educador en el turno de la mañana bajo al tutela de la Licda. Evalina Altuve de Vitielo, a quien se le expuso luego de undiagnóstico la aplicación de una propuesta dirigida a minimizar la problemática encontrada dentro del aula, permitiendo con esto mejoras pedagógicas e institucionales.
Las pasantías se llevaron a cabo los días martes , miércoles y jueves en un horario comprendido de 5 horas diarias que estipulan a 15 horas semanales, en las cuales se ejercieron acciones de gestión para integrar entes públicos,privados, representantes educativos y de la comunidad con la dotación de libros y material didáctico para ser utilizado en el aula integrada.
El trabajo se llevo a cabo bajo una participación mancomunada e integradora, siendo este evaluado en todo momento por la docente guía.
Siguiendo el orden de ideas la propuesta planteada se partió de la elaboración de un rincón literario como...