procesoeducativo


Nombre del autor:
Guillermo

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo,así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales,portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran laPrepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Después de la tabla, presenta las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguientemanera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales paraestablecer comunicación con ellos
Papel del estudiante
1. Participara en el proceso cumpliendo un rol activo y creativo permitiéndose desarrollar al máximo sus responsabilidades.
2. Compartiráintereses, habilidades, gustos, personalidad e incluso necesidades con su compañeros de escuela y tendrá una estrecha relación con sus maestros
3. Enfrentara ruptura de relaciones, y aprenderá más allá deconocimientos escolares de materias específicas, a relacionarse y comunicarse con seres humanos como él.
1. Control activo de los recursos de aprendizaje, pudiendo manipular y organizar laInformación así como elaborar estructuras cognitivas más complejas.
2. Acceder a recursos de aprendizaje virtual (bibliotecas, paquetes multimedia…)
3. Participar en experiencias de aprendizajeindividualizado


Papel del profesor/ facilitador
1. Desarrollar habilidades comunicativas para lograr transmitir sentimientos e ideas a través de la voz, en las que tendrá características como: claridad,...