Procesos administrativos

PLANIFICACIÓN QUINCENAL
“CONOCIENDO MI CUERPO” ( ESQUEMA CORPORAL)
(CONTINUACION AL PLAN DIDACTICO ANTERIOR) TIEMPO DE EJECUCIÓN: FECHA: 16 MAYO 2011 A 16 JUNIO 2011
GRUPO: 1ero._SECCIÓN: “C”_ TURNO: tarde DOCENTE: NURYS E. BELTRÁN AUXILIAR: : CORINA GONZALEZ
JUSTIFICACIÓN: Al grupo de niños y niñas de la sección 1ero C se le sigue observando la necesidad deconocer, explorar, reforzar y aprender aun mas acerca de las partes de su cuerpo ya que en diferentes oportunidades se les ha observado que se les dificulta reconocer y nombrar algunas partes de sus miembros como son: rodillas, codos, hombros, cuellos, nombres de algunos dedos de las manos, en ocasiones no les dan el nombre correspondiente ni las funciones de su cuerpo. . En la reunión degrupo la docente los invita a tocarse la cabeza, hombros, brazos, codos las piernas, las rodillas los pies etc., Jonathan, Valeria V. Jeremi, Hilary les cuesta aun diferenciarlos y nombrarlas, así mismo se puede observar que al momento de dibujar la figura humana sobre una hoja, Neithan, Carlos Luis, Valeria V. Jonathan aun se encuentran en la etapa del “renacuajo” o “monigote”. Es necesariotomar en consideración el conocimiento y refuerzo de estos aspectos, ya que los niños muestran el interés de conocerse a si mismo físicamente. Es importante destacar que a lo largo de esta planificación, se trabajara en función de otras aéreas de los aprendizajes tomando en consideración los aspectos de espacio temporal, tamaño. Formas, color, texturas del medio y personas que los rodeaentre otros como la celebración del día del padre. Siendo esta una fecha de efeméride importante para realzar los valores de la familia de nuestros niños y niñas la cual se tomara en cuenta en el presente plan didáctico.
Es por esto que después de seguir observando y evaluando al grupo, creemos necesario continuar desarrollando el presente plan pedagógico a fin de proporcionarles a los niños yniñas de 1ero C, las herramientas necesarias, actividades y estrategias para lograr cumplir los objetivos propuestos en el presente plan, y reforzar la importancia del valor de la familia en especial en esta fecha del día del ´padre.



AREA DE APRENDIZAJE: “FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL:”
COMPONENTE: IDENTIDAD Y GÉNERO- AUTOESTIMA- CUIDADO PERSONAL.
OBJETIVO:ADQUIRIR PROGRESIVAMENTE DE SI MISMO IDENTIFICANDO LAS CARACTERISTICAS DE SU GÉNERO. ADQUIRIR U SENTIMIENTO DE VALORACION POSITIVA DE SI MISMO (A) CONOCER Y CUIDAR SU PROPIO CUERPO ATRAVEZ DE ACUERDOS Y ADQUISICION DE HABITOS.

PERÍODO DE LA JORNADA DIARIA | ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS | ESPACIO DE APRENDIZAJE | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
PEQUEÑOS GRUPOS |En la reunión de pequeño grupo se escogerá a un niño y una niña y cada uno ira nombrando cada parte del cuerpo de su compañera, indicando quien es niña y quien es niño y establecer la diferencia de ambos géneros, indicando el valor tanto de la hembra como del varón. Se reforzaran con laminas | Al estar reunidos con un grupo pequeño, escogeremos a un varón y una hembra. El varón indicacarálas características anatómicas de la hembra y viceversa, se establecerán las diferencias de género. Luego se reforzaran las diferencias de ambos (niño y niña) atraves de laminas ilustrativas que les permitan ver con mas detalles las partes del cuerpo. | Espacio de representar e imitar | *niños*niñas*maestras*auxiliares*laminas con la figura del cuerpo humano. Hembra y varón | *Reconocerse como unniño o niña identificando los aspectos de su anatomía.*Relacionarse con otros y valorar el sexo opuesto. |
TRABAJO LIBRE EN LOS espacios. (solo este espacio estará abierto) | Dramatizar en el espacio de representar e imitar diferentes roles de la vida diaria para que le permita diferenciar entre un hombre y una mujer y sientan el placer de lo que hacen e imitan y a la vez lo vayan...