Procesos Cogniscitivos



Escuela de psicología
Psicología general

Asignatura
Procesos Cognitivos

Tema
Cuadro Explicativo de los Procesos Cognitivos Básicos
(Producción final)

Preparado por
Fausto Manuel Rosario 07-0307

Facilitador
Julio Villafaña


16 de Febrero del 2013, Santiago, Rep. Dom.

ÍndiceIntroducción.........................................................................................................................................................................1
Objetivos específicos..........................................................................................................................................................2
Cuadroexplicativo..............................................................................................................................................................3
Conclusión............................................................................................................................................................................9












Introducción

Dentro de las complejidades que poseemos como seres humanos están los procesos cognoscitivos que son los procesos quehacen posible el atender, percibir, memorizar, recordar, pensar, en fin todos lo relacionado con la cognición humana.

En este proyecto que presentamos a continuación estaremos tratando con parte de esos procesos cognitivos. Mostraremos un cuadro expositivo que abracará la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento la inteligencia y el lenguaje.
Enfocaremos de estos temas la definición,fisiología, disfunciones, tratamientos y nuestra opinión personal.




1

Objetivos específicos

Definir diferentes aspectos de los principales procesos cognoscitivos

Completar los requisitos exigidos por nuestra universidad para concluir satisfactoriamente la asignatura Procesos Cognoscitivos







2
Cuadro
explicativo  de los procesos cognitivos básicos
del ser humanoNombre
 

Concepto
Fisiología
( operatividad del cerebro)

Disfunciones
 

Tratamientos
Opinión
personal




P
E
R
C
E
P
C
I
O
N








Es la capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo.

Implica a millones de neuronas. Los componentes fisiológicos aparato sensorial son: la vista,el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Sistema sensorial y Sistema nervioso.

Se han catalogado 11 sentidos y podrían existir otros, estos desempeñan 4 papeles en la percepción:

 Detección
 Transducción
 Transmisión
 Procesamiento de información.

Déficits en la coordinación visual
No se produce un trabajo conjunto y coordinado entre la actividad motora y la actividad visual.E.- hipovisión
Disminución de la agudeza visual.
- Déficits en la percepción temporal
Una desorientación temporal provoca que el individuo no conozca el día, la hora etc., en que vive ni el orden con que suceden los hechos.
Agnosia Es la falla en el reconocimiento de un estímulo sensorial.



Terapias cognitivas: Coordinar los movimientos de
los ojos y de las manos, ejecutarrecorridos de forma correcta sobre líneas paralelas, unir con líneas rectas dos puntos, recortar.

Derivar a una exploración oftalmológica. Situar al alumno/a en un lugar del aula que facilite su visión.

Trabajar el esquema corporal, lateralización y la coordinación dinámica general.

La percepción nos permite disfrutar más plenamente las cosas de la vida, sin la percepción sería muy difícildesarrollar el nivel de inteligencia que poseemos.
También pienso que hay percepciones que van más allá de las sensaciones físicas, como la intuición o lo que llamamos corazonada, que de una forma u otras nos ayudan, aunque no sean términos muy científicos.











A
T
E
N
C
I
O
N

 

La atención implica seleccionar realzar o seleccionar determinada información e inhibir...