procesos cognitivos

PROCESOS COGNITIVOS
LA MEMORIA Y EL ALZHEIMER.

Introducción
La palabra cognición viene del latín cognitio (razonar) e implica el conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales.
Los procesos cognitivos corresponden a un conjunto de sucesos, que permiten obtener y organizar la información sensorial que percibe el individuo para lograr la clasificación e integracióndel conocimiento.
Los principales procesos cognitivos maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.
Abordaremos la enfermedad de Alzheimer, un tipo de demencia progresiva e irreversible, en donde se ven afectados los procesos cognitivos,principalmente la pérdida progresiva de la memoria, perturbando de manera severa las actividades de la vida diaria, personalidad, humor y sobre todo el entorno familiar del sujeto.
Este informe tiene por objetivo profundizar en la comprensión de los procesos cognitivos, además de los principales trastornos que los afectan, su manifestación clínica, principales causas entre otros.MARCO TEÓRICO
Procesos cognitivos
El Ser humano es una unidad biopsicosocial única e irrepetible. Su desarrollo (proceso de diferenciación e integración) cruza diversas etapas y depende de procesos madurativos y de aprendizaje, además de poseer factores que determinan el comportamiento de un individuo, los cuales son interdependientes e interactúan entre sí conformando una unidad íntegra queposee rasgos estables, y que además es susceptible a sufrir cambios a lo largo del tiempo.
La palabra cognición viene del latín cognitio (razonar) e implica el conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales.
Hablamos de “procesos cognitivos” al conjunto de eventos que suceden con un fin determinado, es decir, la obtención y organización de información sensorial percibidapor el individuo nos lleva a la clasificación e integración del conocimiento. Son procesos estructurales inconscientes que derivan de experiencias del pasado, facilitan la interpretación de estímulos y afectan la dirección de conductas futuras, existiendo esquemas para distintas situaciones.
Los principales procesos cognitivos maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y lasexperiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.
Gorostegui, M.E. (2008) en sus dos documentos “Procesos cognitivos simples y Procesos cognitivos superiores”, clasifica estos procesos desde menor a mayor complejidad, siendo así:
Procesos Cognitivos Básicos:
- Sensación: Se refiere al impacto de losestímulos externos e internos en los receptores sensoriales y a la primera etapa de reconocimiento por el cerebro.
- Atención: “Es la capacidad que permite seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. La concentración es el aumento de la atención sobre un estímulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, la atención y la concentración no son procesos diferentes” (doc.1,p.12)
- Percepción: es la función cerebral que atribuye significado a los sentidos sensoriales, a partir de vivencias pasadas. A través de la percepción, un individuo organiza e interpreta sus impresiones sensoriales para atribuir significado al medio que lo rodea.
- Memoria: “es la facultad que permite traer el pasado al presente, dándole significado, posibilitando la trascendencia de laexperiencia actual, y proveyéndolo de expectativas para el futuro” (doc.1, p.14)
Procesos Cognitivos Superiores:
 Pensamiento: Son “procesos cognitivos caracterizados por el uso de símbolos (en especial, abstractos, tales como los conceptos y sus rótulos lingüísticos) para representar, objetos, sucesos y relaciones”. Posibilita aferrar los datos de la realidad, organizarlos, darles sentido,...